《林冲棒打洪教头》教案.docVIP

《林冲棒打洪教头》教学设计 教材分析 　　本文根据我国古典四大名著之一《水浒传》改写的，主要写了林冲发配沧州途中路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。 　　教学目标 　　能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。学会本课６个生字，两条绿线内的８个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的词语。掌握“解、禁、还”３个多音字的用法。感知林冲和洪教头个性鲜明的人物形象。通过对课文的朗读品味，让学生初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化的感情。 　　教学重点难点 　　感知林冲和洪教头个性鲜明的人物形象。通过对课文的朗读品味，让学生初步感受古典文学的熏陶，增强热爱祖国传统文化的感情。 　　教学构想 　　通过本文学习向学生打开一扇阅读中国古典文学名著的窗户，尊重学生个体独特的阅读感悟，在对比中感受人物个性特点，欣赏中国古典文学名著的魅力。 　　教学准备 　　电脑课件 揭题。1、说《水浒》。2、什么叫好汉。3、猜林冲。4、读题目。5、分段。 播放好汉歌。 什么歌？是哪部电视的主题歌？说说《水浒传》的资料，并补充。 今天我们要认识的这位好汉是东京汴梁人士，生的是豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，官至八十万禁军枪棒教头。人送外号豹子头，他姓甚名谁？ （课件林冲图片） 【板书：林冲】 3、《水浒传》六至十二回都写到了他。（课件）--【补课题板书】-