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高校本科生全程导师制下辅导员工作改进方法探析 　　摘要：本科生全程导师制是服务大学生健康成长的一种互动式育人模式。高校辅导员兼具教育、管理和服务三重属性，在思想政治教育、学业指导、心理健康教育与咨询等方面有着一定的专业认识和实践经验。本文着重探究辅导员在本科生全程导师制发展过程中的工作现状，通过阅读相关文献资料分析辅导员在该育人模式下应产生的作用，结合实际调研成果阐释辅导员在该育人模式下的工作改进方法。 　　关键词：导师制 辅导员工作 工作现状 方法探析 改进建议 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 　　本科生全程导师制是在我国积极推动高等教育内涵式发展背景下的一种互动式的育人模式。综合各校实施本科生导师制的经验来看，该育人模式在学生综合素质提升、创新能力培育和学生学业指导方面取得了一系列显著成效。在提高人才培养质量、培养拔尖创新人才、服务学生健康成长方面的优势日益凸现。高校辅导员作为本科生全程导师制发展进程中的一支力量，应当承担起应有的责任，发挥自身在思想政治教育、学业指导、心理健康教育与咨询方面的工作优势，为本科生全程导师制的顺利推行，更好地服务大学生健康成长提供支持和补充。 　　本文在研究辅导员职业能力标准、部分高校辅导员在本科生导师制发展方面的作用、相关理论文献的整理分析基础上，结合实际工作经验，分析当前辅导员在配合导师制发展方面的工作现状，提出相应的改进