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高校目标管理的构成因素分析 　　【摘要】 　　目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法，其核心是把组织的目的、任务转化为目标，并使组织的总目标与各个部门、个人的目标融为一体，形成组织、部门、个人目标方向一致，明确具体、切实可行的目标体系。它利用人在集体活动中的自尊和上进的心理，强调下放权限和自我控制，重视对人的管理。 　　【关键词】 　　高校 目标管理 构成因素 　　随着高等教育大众化的到来，高校的规模和内部组织形态发生深刻变革，随之要求高校管理方式的调整。在这一趋势下，许多高校引进了目标管理来指导高等学校的管理实践。目标管理作为一种以工作和人为中心的综合管理方法，它的实施可以最大限度地发挥管理效能。但是，对高校目标管理的规律和原则认识不够深入，将导致高校目标管理的实践产生许多问题。所以深刻认识高校目标管理的规律和原则，是摆在高校各级管理者和全体教职工面前的一项重要课题。 　　一、高校目标管理概述 　　高校目标管理就是高校管理者依据党和国家规定的教育管理目标及方针政策，结合高校实际（如高校类型、管理体制、培养任务、办学条件、学生情况及社会发展需求等），将其转化为高校的总体目标，依据高校总体目标再制定校内各部门和个人目标，形成有机的目标链，使个人目标、部门目标和高校总目标融为一体，高校管理者通过目标对所有部门和个人进行管理。 　　高校目标管理是围绕着一个“中心”、按照