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高校本科生校际交流的现实困境及出路 　　【内容提要】 高校之间开展本科生校际交流是实现资源共享、优势互补的有效途径。在高素质人才的培养过程中，校际交流发挥着不可替代的作用。本文以武汉大学为例，分析了我国高校目前的本科生校际交流情况，对所存在的问题进行了深入分析，并提出了相应的解决对策。 　　【关键词】 本科生 校际交流 困境及出路 　　【作者简介】 丁家玲，武汉大学教务部学籍管理办公室副主任，主要从事教学管理、教学质量评价等方面的研究。 　　随着高等教育国际化进程的不断加快，传统的高等教育办学理念、制度设计、地域空间概念等不断发展变化。高校之间开展校际交流与合作，建立友好互动机制，搭建校际合作发展平台，正在逐渐成为高等教育发展的新趋势。校际交流可以充分利用本国和他国的教育资源，实现师资、课程、设施、社会服务等方面的资源共享和优势互补，在办学上联合打造强势专业。本文通过分析武汉大学本科生校际交流情况，总结了目前面临的交流困境，并提出了相应的对策。 　　一、武汉大学本科生校际交流现状与困境 　　（一）对外交流活跃，合作形式丰富多样 　　1. 宽广的国际视野。合作培养本科生是武汉大学校际交流工作的重要组成部分。学校一直非常重视与国内外院校尤其是著名大学展开交流与合作，目前已经和20多个国家和地区的多所院校建立了良好的校际交流关系，从地域来看，合作高校遍布全球。欧洲有法国、德国、英国、