高中数学（福建）人教A必修5课件：2.4.1 等比数列.pptxVIP

2.4　等比数列第1课时　等比数列1.理解等比数列的概念,明确“同一个常数”的含义.2.掌握等比数列的通项公式及其应用.3.会判定等比数列,了解等比数列在实际中的应用.1231.理解等比数列的定义剖析:(1)公比q≠0,这是必然的,也就是说,不存在公比q=0的等比数列,还可以理解为在等比数列中,不存在数值为0的项.(2)每一项与它的前一项的比是同一个常数,是具有任意性的,但须注意是从“第2项”起.(3)每一项与它的前一项的比是同一个常数,强调的是“同一个”.(4)对于公比q,要注意它是每一项与它前一项的比,次序不能颠倒.(5)等比数列中至少有三项.(6)各项不为零的常数列既是等差数列,又是等比数列.1232.理解等比数列的通项公式剖析:(1)已知等比数列的首项a1与公比q可求得任何一项.(2)在通项公式中,知道a1,q,n,an四个量中的三个,可以求得另一个量,即“知三求一”.(3)通项公式的推广式为an=am·qn-m,由此可知,已知等比数列的任意两项,这个数列就是一个确定的数列.(4)对于选择题或填空题还可以直接利用以下结论:①如果数列{an}的通项公式是an=aqkn+b(a,k,b,q是常数,a≠0,q≠0),那么数列{an}是等比数列.123题型一题型二题型三题型四【例1】 在等比数列{an}中,已知a5-a1=15,a4-a2=6,求an.分析:设公比为q,列出关于a1和q的方程组来求解.题型一题型二题型三题型四反思 a1和q是等比数列的基本量,只要求出这两个基本量,其他量便可迎刃而解(如本题求an).此类问题求解的通法是根据条件,利用等比数列通项公式,建立关于a1和q的方程组,求出a1和q.其中解这类方程组常用的技巧是两个方程相除.题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四【变式训练2】 已知数列{an}满足a1=1,an+1=2an+1.(1)求证:数列{an+1}是等比数列;(2)求数列{an}的通项公式.(1)证明:∵an+1=2an+1,又a1+1=2≠0,∴数列{an+1}是以2为首项,以2为公比的等比数列.(2)解:由(1)知an+1=2·2n-1=2n,∴an=2n-1.∴数列{an}的通项公式为an=2n-1.题型一题型二题型三题型四【例3】 某工厂2015年12月的生产总值为a万元,计划从2016年1月起,每个月生产总值比上一个月增长m%,则到2017年7月底,该厂的生产总值为多少万元?分析:转化为求等比数列的一项.解:设从2015年12月开始,第n个月该厂的生产总值是an万元,则an+1=an+anm%,∴数列{an}是首项a1=a,公比q=1+m%的等比数列.∴an=a(1+m%)n-1.∴到2017年7月底,该厂的生产总值为a20=a(1+m%)20-1=a(1+m%)19(万元).题型一题型二题型三题型四反思 利用数列解决实际问题的关键是建立含有数列的数学模型,本题的数学模型是每月的生产总值组成一个等比数列.题型一题型二题型三题型四【变式训练3】 一个蜂巢里有1只蜜蜂,第1天,它飞出去找回了5个伙伴;第2天,6只蜜蜂飞出去,各自找回了5个伙伴……若按照这样继续下去,第6天所有的蜜蜂都归巢后,则蜂巢中一共有蜜蜂(　).A.55 986只 B.46 656只C.216只 D.36只答案:B题型一题型二题型三题型四反思 两个实数的等比中项可能有两个,也可能没有,但一定不能只有一个.②如果数列{an}满an+1(an-1,an,an+1均不为0,n≥2,n∈N*),那么数列{an}是等比数列.3.等比数列与指数函数的关系剖析:等比数列的通项公式可整理为anq0,且q≠1时,yq≠1)是一个不为零的常qx的乘积.表示数y.如图,表示等比数列{2n-1}的各点都在函数y=2x-1的图象上.解:设等比数列{an}的公比为q,则qq=2.当q,a1=-16;当q=2时,a1=1.故an=-16·an=2n-1.题型一求等比数列的通项公式解:(1)设等比数列{an}的公比为q,则q≠0.因qa1=32.又an=1,所以3即26-n=20,所以n=6.【变式训练1】 在等比数列{an}中,(1)a2+a5=18,a3+a6=9,an=1,求n;(2)a3=2,a2+aan.(2)设等比数列{an}的公比为q,则q≠0.aa4=a3q=2q,所qqq=3.当q,a1=18,所以an=1×33-n;当q=3时,a所以ann-1=2×3n-3.综上所述,an分析:可先由lg an=3n+5求出an,再证n无关的常数.题型二等比数列的判定和证明【例2】 已知数列{an}满足lg an=3n+5,求证:{an}是等比数列.证明:∵lg an