课例2 组徽组歌.docVIP

课例2 组徽组歌 【活动目标】 1．增进小组成员之间的凝聚力和小组精神，增进同学之间的友谊。 2．培养创新意识。 【活动主体】 初一年级学生 【活动准备】 白纸16K、8K、4K若干、铅笔、圆珠笔、橡皮、彩笔、助教1名。 【活动过程】 一、活动导入 教师：上一节课我们进行了组队及小组的汇报展示，每个小组都有了自己的组长、号手、组名和口号，都体现了自己小组的特色。为了更加突出小组的特色，这节课各组来共同编创自己小组的组徽和组歌。 二、体验活动 （一）拟创组徽组歌 教师：宣布活动规则 组徽：各组成员共同讨论确定组徽的整体构思，将草图画到8K的白纸上。 组歌：1.各组成员共同讨论确定组歌，组歌的设计可以先选定一首比较熟悉的旋律，在此基础上去适当改编歌词作为小组的组歌，组歌可以是一首歌的一段也可以是最高潮的五六句。歌词要积极健康向上，歌曲要体现小组的特色和凝聚力。 2．将组歌的歌词写到16K的草纸上。 3．活动时间约为20分钟。 助教：给各组发下16K和8K的白纸、铅笔、圆珠笔、橡皮。 学生：各组成员开始创意组徽组歌。 教师与助教：巡回观察指导。 （二）绘制组徽、排练组歌 教师：讲解活动规则 1．每个小组领取1张4K白纸，五只彩笔。 2．绘制在白纸上的内容包括：组名，口号，组徽，组歌，成员签名。白纸的右下角写上**班级，**年**月**日。 3．绘制完毕后排练组歌，组歌要排练整齐。 4．