【部编版】历史九上：第13课《阿拉伯帝 国》ppt教学课件.pptVIP

* 第四单元 封建时代的亚洲国家 第13课 阿拉伯帝国 学习目标：? 1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。? 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本统一中的作用。 3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。 4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。 看到上述图片，你想到了什么？ 穆斯林、伊斯兰教 伊斯兰教是如何创立起来的呢？ 情境引入·生成问题 自主学习·梳理新知 知识点一 穆罕默德创立伊斯兰教 1、穆罕默德阐述了独尊_______的宗教思想，创立了伊斯兰教。 2、穆罕默德最初在_____城传教，他于_____年迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即________。 3、630年，穆罕默德率穆斯林占领_____。此后，半岛各部落纷纷承认_______的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 安拉 麦加 622 穆斯林公社 麦加 穆罕默德 知识点二 阿拉伯帝国 4、________强大的号召力使阿拉伯人空前团结。至_____世纪中期，阿拉伯帝国形成，成为一个横跨亚、欧、非三大洲的帝国。 知识点三 阿拉伯文化 5、830年，哈里发在巴格达设立“_________”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 6、阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“_____________”。 7、阿拉伯人著的_________和___________两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。 8、脍炙人口的___________，是阿拉伯文学的瑰宝。 《天方夜谭》 伊斯兰教 8 智慧宫 阿拉伯数字 《医学集成》 《医典》 探究点1.伊斯兰教的创立与传播 伊斯兰教是在怎样的背景下？如何创立的? 合作探究·提升能力 探究一 伊斯兰教的创立 创立背景: (1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁,外部势 力入侵 (2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展的严 重障碍 创立时间：公元7世纪 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经 典：《古兰经》 伊斯兰教的建立 《古兰经》 探究点2 穆罕默德的主要传教活动： 610年创立伊斯兰教 622年麦加传教失败 622年， 带领少数信徒，出走麦地那，建立政教合一的国家 630年，兵临麦加城下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 麦加 大清真寺 ★ 探究点3 历史感悟 穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。 探究二 阿拉伯帝国 探究点1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么作用？ 伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量。 探究点2 结合阿拉伯扩张示意图，描述阿拉伯帝国形成过程。 北进叙利亚 东灭波斯 征服阿富汗和印度西北部 西攻埃及，横扫北非 西南占领西班牙 8世纪中期,阿拉伯人通过对外扩张,建立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国,伊斯兰教随之广为传播. 9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝国逐渐衰微.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国终告覆亡. 欧洲 非洲 亚洲 东到 印度河 流域 西临 地中海 北接 黑海与里海 南包 整个半岛 探究三 阿拉伯文化 探究点1 阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因 （ 1 ）、哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。 （ 2 ）、阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。 探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献 （1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。 （2）西医中有很多阿拉伯人的贡献 阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。 阿拉伯医学解剖图