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依托优势学科安全工程专业分层次人才培养模式构建和实施 　　摘要：本文通过对目前我国安全工程专业教育发展现状及社会对安全技术人才的不同需求分析，依据人才培养模式建立原则，依托本校已有优势学科建设特色专业，分层次构建人才培养模式，多途径培养学生的创新性和实践能力，取得了一定的成果。 　　关键词：安全工程；分层次；人才培养模式；大学生创新体系 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）10-0053-02 　　一、前言 　　自首都经济贸易大学（原北京劳动学院）于1958年创办了国内第一个安全工程专业以来，截止到2017年我国设置安全工程本科专业的高校共有173所，涉及非常广泛的行业和领域。作为山东省首批招收安全工程专业本科生的高校，山东科技大学从1999年开始至今已经培养了近20届安全工程学生，已有3000余名毕业生工作于国家的各条生产战线，充实了各行各业安全专业人才队伍。 　　随着高校安全工程专业的不断扩增，目前我国安全工程专业在人才培养方面出现以下问题：首先，大多高校安全工程专业人才培养模式逐渐淡化专业方向，没有与学校的优势相结合，缺乏专业特色；其次，课程设置基本雷同，教学过程缺少对学生创新性和实践能力的培养；最后，目前实施的“大安全、宽口径”人才培养模式与人才市场需求的矛盾。针对如何构建具有自身特色又能满足社会需求的安全工程