赵德成-聚焦核心素养培育的学校课程改革(2018).pptxVIP

聚焦核心素养培育的学校课程改革;;一、为什么关注核心素养？;我们要培养什么样的人？;;国家基础教育课程改革纲要（2001）;什么知识最有价值？（斯宾塞，1859）;聚焦重点，要事优先;;《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》 （教基二[2014]4号）; 五个统筹; 这是一场全方位的深度改革，正在推动中国教育升级换代。;二、核心素养是什么;核心素养;基础教育和高等教育阶段学生核心素养整体框架（林崇德等人，2015）;中国学生发展核心素养（征求意见稿）;中国学生发展核心素养;课题组定稿的核心素养框架;关于深化教育体制机制改革的意见;三、学校可以做什么：用核心素养引领学校发展;一所学校如何进一步聚焦;联合国教科文组织（UNESCO）;美国21世纪核心素养框架（2002）;他将人类发展史分为第一次浪潮农业文明、第二次浪潮工业文明和第三次浪潮信息文明。 唯一可以确定的是，明天会使我们大吃一惊。The sole certainty is that tomorrow will surprise us all. 21世纪的文盲不是那些不会阅读或写作的人，而是那些不会学习、学过就忘，没有能力学习和不断更新知识的人。;愿景;以下小学的愿景哪个好？;健康、感恩、创新、卓越 学生图像：心中有爱、目中有人、手中有艺、腹中有墨。 老师图像：专业成长、教学多元、创新