信息资源建设视阈下高校课程定制和课程初探.docVIP

信息资源建设视阈下高校课程定制和课程初探 　　〔摘要〕本文从信息资源建设视阈下进行了高校课程资源的整合和建设，以期实现高校课程的定制和推荐。本文从信息资源建设的实用性、系统性和共享共建原则角度出发，建立了高校课程定制与推荐的模型，以期当学生输入一套课程序列时，自动为每个学生提供一套满意度最高的课程方案。该模型由数学模型和问卷补充两部分组成。本文以北京大学本科生课程为例，手工筛选出理工类、社会科学类和人文科学类共84对可能具有较高相似性的课程，利用其在北京大学教务部网站上提供的中文名称和中文课程简介，基于统计学原理进行分词，利用向量空间计算出课程相似度，并利用人工问卷的方式对课程相似度的评判调优。 　　〔关键词〕高校；课程定制；课程推荐；大规模个性化定制；信息资源建设；客户满意度；教育资源 　　DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2017.03.011 　　〔中图分类号〕G6492〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2017）03-0057-05 　　〔Abstract〕This paper aimed to integrate and develop the course resource in universities from the perspective of information resource development.B