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关于多媒体教室计算机管理和维修 　　摘 要：21信息时代的到来促使很多领域发生翻天覆地的变化，教育的领域也是如此，近几年多媒体教室的普及丰富了教学方案，增加教学趣味性并且提升了教学效率。多媒体将声音、文字、画面完美的结合在一起，使课堂更加生动有趣。多媒体在各个院校受到普及，随之而来的就是有关多媒体的教室的管理和维修的问题，否则会影响到多媒体的使用，从而影响到教学质量。本篇论文就是针对多媒体教室的计算机管理和维修浅要分析，并且对其经验进行总结提出一些见解。 　　关键词：多媒体；教育；管理方案；维修技术 　　中图分类号：G647 　　随着科学技术的进步和国家对于教育的重视，政府逐渐将多媒体技术引入到教学领域中加以运用，多媒体的教学逐渐成为现代教育的方式。很多院校都建立了多媒体教室，其中包括多媒体计算机、液晶投影仪、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、监控设备、音响设备等多种现代教学设备的组成，虽然它的成分比较复杂，但是现今的科学技术将其体积控制在很小的范围之内，教师在运用设备时也十分方便。但是这些教学设备也是有一定的寿命，教师在使用时一定要注意维护，并且设置专门的技术人员对其进行管理和维修。 　　1 多媒体教室的功能 　　1.1 多媒体教室的功能。多媒体教室为教学提供了非常优越的学习环境，教师利用多媒体教室内所有的机械设备来增加可得趣味性和简易性，试图以最直接的方式来让学生领会到教师所要传达的学识，而多媒体教师提供了这种可能，教师可以用画面、声音、视屏、网络等多种形式来表达自己的理念，远远比用传统的教学工具来表达要来的更加清楚、直白、生动和丰富。 　　1.2 多媒体教室设备的功效。多媒体教室配有很多与多媒体相关的先进的设备，它们发挥着各自的功效，它们共同组成了多媒体教室。多媒体计算机在多媒体教室设备中的地位就相当于人的大脑，它指挥着其他设备的运行。 　　在教学过程中对于计算机配置有一定的要求，计算机的配置越高，其运转的速度就越快，教师才能更好的运用；液晶投影仪相当于人的眼睛，它将教师所准备的课件放大，让教室里的每一个学生能够听到、看到，因此投影仪的质量会影响到学生所看到课件的清晰度，从而影响到上课的质量；数字视频显示台是将教师准备的实体资料向学生进行展示的工具；影碟机是将教师准备的视频资料通过此设备播放，如果是不叫珍贵的资料在网上很难找的相关的视频或者资料，但是教师可以在日常生活中进行搜集整理，很有可具有自己的“小金库”，像是图书、纸质资料、影碟之类的资料，就可以通过数字视频显示台和影碟机放给学生看，这是一个与学生分享自己智慧很好的工具；音响设备发挥的作用是将计算机的声音放大，也更加具有空间感，使整个教室的学生能够真实的感受到影像的魅力；中央控制系统在教师在上大课堂时能够发挥很大的作用，教师可以同时控制多间教室的多媒体设备，但是因为控制的范围教师单间多媒体教室要复杂，因此在设备操作是也是力求简单直接，更加便于教师的操作，不易过于复杂，以至于分散教师的注意力，一个想到教师的上课效率，这时的教师就相当于一个“导播”，控制着所有课堂上的节奏和内容；投影屏幕是多媒体教室必不可少的设备，所有的画面、视频、资料都是在投影屏幕上展示给学生看，投影屏幕要求必须是白色的材料制成，还有就是感光的性能必须好，最容易出问题的是投影屏幕经常在使用过程中升降收缩，因此升降机的质量一定要过关，并且也要经常维护，它是多媒体教室最终呈献给学生的设备，学生也是通过投影屏幕来接受教室的备课成果等。多媒体内有很多的设备共同组成，它们“各司其职”，使多媒体教室成为教师的“小帮手”。 　　2 多媒体计算机管理中存在的问题 　　2.1 管理分工不明确。多媒体教室的管理分工不明确，造成很多设备的不管或者多管的现象，很多时候都是在教师使用过程中才发现问题，才找技术人员进行维修，打破了正常的上课节奏，这种现象很大程度上影响了上课质量。 　　多媒体的管理分为很多方面，学校应该根据技术人员的特长而进行合理分工，尽自己最大的努力维护多媒体设备。像是多媒体的基础设备桌椅等设备的维修不需要过高的技术技能，完全不需要浪费技术人员进行维修，可以将座椅的维修交给后勤人员，只要工作人员的负责和细心就完全可以胜任这份工作；对于多媒体教室设备的更换和添加，完全可以交给采购部门去进行采购，他们较之技术人员更加了解设备的市场；最后就是多媒体的核心设备出现技术方面的问题，一般都是交给技术部的人员负责，技术的员工也应该负责定期的设备检查和维护，尽可能避免因为设备的问题影响教师课堂的质量。 　　多媒体设备的管理和维修一定要分工明确，杜绝员工当出现问题是互相推卸，拖延问题解决的时间，因为认为的因素影响多媒体的使用，从而影响教师的课堂质量。 　　2.2 日常维护不到位。多媒体的使用现状