2008年中考作文导写和示例_000002.docVIP

2008年中考作文导写和示例_000002 　　【文题亮相】 　　阅读下面文字，按要求作文。 　　“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”今天，我们周围的各种声音不绝于耳，我们身边的大小事情接连不断。可是，哪一种才是真正牵动你心灵的呢？是校园的铃声，还是窗外的雨声？是身边的小事，还是国家的大事？或者…… 　　请以“牵动心灵的声音”为题目，写一篇文章。 　　要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现考生所在区域的真实地名、校名、人名；④书写工整，卷面整洁。 　　 　　【思路点拨】 　　这个命题作文，虽然限定了题目，但由于其内涵丰富，选材上有很大的灵活性，写作范围还是很广的。命题者用提示语帮助考生理解话题，但是引导并未穷尽，考生可以把声音更具体化为实实在在的自然之声，如：蝉鸣鸟语、松涛海浪、小草萌动、泉涌溪流……生活之声，如：歌声书声、笑声哭声、师长的教诲声……无形之声，如：爱心和同情心的唤醒声，珍爱自然、生命的呼吁声，渴望真挚感情的心声等。 　　除了要紧扣“声音”这个题眼外，还要在“牵动”层面上下工夫，所写的“声音”必须是能“真正牵动内心波澜”的声音，也就是要写出在某种声音触动下心灵的反应或思想感情的变化过程。考生尽可以放开思想，选取一种能唤起灵魂感悟，带动心灵震颤，引发自己无限遐思的声音来写。写作的关键是要在选材上求新，视觉上求小，描写上求细，借此表现某种情感启迪、生活体验或揭示某种哲思情趣、社会意义。 　　此外，要想在考场作文中脱颖而出，吸引阅卷老师的眼球，考生就要尽可能克服思维定势，在文章的选材、立意、形式上有所突破。选材上“求小”，小到生命的拔节声、梦人的呓语声、心底的呼唤声、与历史人物的心灵交流声等；“取大”，大到涉及国计民生的社会热点之声，如：来自奥运圣火的传递之声，来自地震灾区的奇迹之声，生命、抗震救灾之声，来自嫦娥一号的邈远星际之声，来自限塑令实施、节假日调整的寻常老百姓的呼声等，都可以纳入选材的范畴。立意上创新，最好能摒弃陈词老调有自己独特的感悟和???解，或渗入时代新理念，或另辟蹊径推陈出新，或展现当代中学生个性鲜明的精神风貌。形式上创新，如：结构上采用镜头剪辑式、小标题式、问答对话式、彩线穿珠式、段落排比式、博客帖子式；体裁上采用散文、小说、日记、书信等形式。总之，考生一定要扬长避短，选取自己最熟悉的内容、最擅长的形式去写，才能文思泉涌，得心应手。 　　 　　【满分作文一】 　　牵动心灵的声音 　　一考生 　　 　　城市的霓虹灯膨胀着虚幻的迷梦，浮躁跳动的心灵在物欲横流的旋涡中日渐眩晕迷失。追寻返璞归真的步履，远离昨日繁华浮躁的声音，走进大自然，聆听那久违的声音：春雨潇潇，花开花落，蜂飞蝶舞，燕子呢喃，泉水叮咚，水车叽嘎……柔曼悦耳的天籁之声牵引着我凝神谛听…… 　　飘雨呢喃 　　“沙沙，沙沙”，小雨追随着春姑娘的脚步姗姗而来，好像一位身穿乳白色衣裙的少女翩然起舞，她动人的容颜，婀娜多姿的身段，令人陶醉。 　　雨丝又像醉汉似的随风摇摆，悠然飘落。我情不自禁地牵起她的手去约会。我披散着头发，沐浴在雨中，跟她拥抱，与她共舞。我轻轻地闭上双眸，静静地倾听飘雨送给我最美的乐章――滋润万物的呢喃。 　　雨潇潇，雨霏霏，像一首飘逸的小诗，在我心里萦绕。如丝的细雨驱走了我心中的落寞，抚慰着一个花季女孩曾有过的失落和创伤。微风轻轻吹过，细雨微微一笑，细细地、柔柔地轻吻我的脸颊；凉凉的，甜甜的，勾起我遐想的思绪，无边无际地飘呀，荡呀，无尽的惬意弥散开来…… 　　雨，仍淅淅沥沥地落着，虽然微不足道，但已深深地飘进了人们的心田，也飘入了我的心坎。 　　花苗拔节 　　在那人迹罕至的偏僻幽谷里，有一粒花籽儿躲开了滚滚红尘，躲开了杂沓的脚步，眷恋着大地母亲静谧的怀抱。 　　随着春雷隆隆，绵绵细雨来探访大地，小花苗儿欣喜地破土而出，抖落身上的泥土，揉揉惺忪的眼睛，探着小脑袋好奇地张望着身边的同伴。我屏息凝神，聆听小花苗成功迈出第一步的足音。 　　鹅黄的嫩叶，娇小的身子，正竭尽全力扭向太阳的方向。和煦的阳光爱怜地亲吻着叶片，隐隐约约能听见“咯吱咯吱”的声音，那是阳光的语言，那是小花苗铿锵欢快的拔节声。小花苗舒坦地沐浴着阳光雨露，吸收着日月精华。 　　朝来夕去，不甘寂寞的花骨朵冒了出来，嫩嫩的花苞里蓄满了晨光和雨露。黑夜笼罩了它的心扉，天亮了，那里传来花开的声音，响在黑夜之后的日出之时。一瓣一瓣静静地绽放，素雅的花儿似情窦初开的少女，透着淡淡的忧郁和羞涩的红晕。似曾相识的风儿拥着它旋舞，蝶绕蜂鸣，淡淡的妆，淡淡的笑，淡淡的美，淡淡的香。不需要太多的张扬和矫饰，只遵循生命的轨迹成长。从此，我不再怀疑生命的奇迹。 　　水车叽嘎 　　夕阳下静卧着的小山村，炊烟