2016年南通市中考作文命题解析和佳作选评.docVIP

2016年南通市中考作文命题解析和佳作选评 　　[真题在线] 　　阅读下面的文字，根据要求作文。（65分，其中含写字5分） 　　世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。 　　分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。 　　请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。 　　要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、和人名；④书写要正确、规范、美观。 　　[命题解析] 　　2016年南通市中考作文试题，一如既往地采用“导语+命题”的命题形式，而且“稳中有变”，它既秉承了命题的连续性与严谨性，又有效地避免了宿构与套作，保证了选拔性考试的客观与公正，还让更多的考生，能够在命题所界定的范围之内尽情地展现自己，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。 　　从内容上看，2014年“这样的画面，让我流连”重在引导考生关注生活、品味生活中的真善美，加强个人修养、提升人格品位；2015年“一次相逢一份暖”重在引导考生回味生活，提高思维素质，关注自身精神上的成长；2016年的“分享，为成长添一抹亮色”，引导考生在成长中，学会关注外界他人，关注社会生活，关注生物自然，注重成长体验，提高思维的认知深度……可见“关注生活”、“体现成长”类主题，一直是南通考区考查的热点。我们有理由相信，这种特色，依然会成为2017年南通考区中考作文的主流命题风格。 　　具体说来，要写好本作文，还得从以下三方面着手，做到三“精”： 　　1.瞄准靶心，精准审题。 　　标题中的“分享”为关键词，《现代汉语词典》中解释为：“和别人共同享受（欢乐、幸福、好处等）”，从提示语分析，分享的内容包罗万象，可以是高山流水，可以是诗书礼乐，可以是见解体验，可以是美食雅趣……标题中的“成长”为中心词，从分享的对象来看，可以是自己，也可以是他人，但不管是谁，都必须体现出对自己的成长有启示、有收获，让自己或经历磨炼，或增长见识，或提升能力，或获得感悟，或担负责任，或走向成熟，等等。标题中的“亮色”主题词，意为“明亮的色彩”，很显然这儿是比喻义，指有光彩而引人注目的品质，写作时要体现出“真”“善”“美”的主题来。“分享”是过程，“亮色”是结果，而“成长”是形式。叙写“成长”的过程，不能脱离“分享”。 　　2.以情动人，精细描摹。 　　“一滴水中看世界，半瓣花上说人情”。成长的过程中，可写的内容有很多。如果贪多求全，反而流于空泛，我们可选取一些小的点切入主题，以点再现成长经历，表达内心情感、表达分享，“为成长添一抹亮色”。在叙述的过程中，融入独具特色的个人感受，做到情真意切，细致入微。也许因为一句关切的话语，或一个关注的眼神，自己的一次思想顿悟，抑或是自然界一个有启发性的现象，给了我们内心强烈的震撼，让我们重树信心，重新燃起拥抱梦想的热望，成为我们人生中的一抹亮色。 　　3.适度包装，精心表达。 　　写作要求第一点提出：“除诗歌外，文体不限”，结合本作文题要求“要据自己的生活经历和切身体验”，在文体的选择上，宜采用记叙文体，选取最有代表性含“分享”元素的成长故事，写出其“一抹亮色”的意义，弘扬一个大的主旨。主体部分记叙为主，适当展示细节、情景、神态、心理等描写，在结尾进行抒情议论式的升华，凸显主旨，得出感悟。表达上可采用富有哲理的题记、精当的小标题连缀、匀称的片断组合、时尚的论坛讨论、情真意切的书信往来等形式；如果长于议论，也可以写成议论文，分析“分享”与“成长”之间的关系，表达出“分享”对“成长”的重要意义。总之，只要根据主题和表达的需要，适度地进行包装处理，必能为佳作添“一抹亮色”，“享”你所想，夺得高“分”。 　　[满分佳作1] 　　分享，为成长添一抹亮色 　　南通一考生 　　低垂的夜幕犹是深沉，笼罩着千家万户，闪闪的繁星相随，装扮着黑夜的绚烂，居民楼里仍旧是灯火通明。 　　我们一家人正围坐在桌旁吃着晚饭，聊得不亦乐乎，可就在这其乐融融的氛围中，突然陷入了一片黑暗。 　　“唉，又停电了。”我埋怨道，“这也是很正常的，再说，昨天不是已经通知了嘛！”妈妈的声音穿破了黑暗，我们一家人在黑暗中不知所措。 　　“丁零零”一阵清脆的门铃声打破了寂静，不知怎的，一种莫名的紧张感涌上心头。“闺女，你去开门。”妈妈叫我，“我？我可不敢，别有人这时候趁火打劫，那我不就成人质啦！我才不去呢。”我开着玩笑说，人却手脚并用地摸索到门口，打开门，传来了小女孩儿的声音：“请问，你们家有蜡烛吗