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- 2018-10-07 发布于浙江
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生态建筑引导;生态建筑引导;生态建筑引导;生态建筑引导;分
六;分三:一、生态学的产生
二、生态学的发展
三、生态学研究对象
;一、生态学的产生
在从19世纪初至从19世纪中叶,
-- 随着对植物、水生生物、动物的深入研究;
-- 随着后来对物种起源和进化以及其他方面的研究;
;一、生态学的产生
人们发现生物体与环境之间有着重要的依存关系。
-- 因而,人们认识到只研究生物有机体的形态、结构和功能等还不能全面认识生物,生物与环境两者分不开,必须进一步将两者作为一个整体来看待并加以研究。
;
自然学科;一、生态学的产生
1886年德国生物学家恩斯特?赫克尔(Ernst.Haeckel,1895-1899 )首次提出了“生态学 ”的概念,标志着生态学这门新学科的正式诞生。
左边为海克尔;一、生态学的产生
但是最先使用“Ecology”一词的学者是美国人作家
亨利?索瑞(Henry Thoreau, 1817-1862)。
他的著名作品为《瓦尔登湖》
;一、生态学的产生
「ecology」是由希腊语词汇Oikos(住所)和logos(学科)组成的,意思是“研究生物与其栖息地关系的科学”。
「ecology」与「economy」(经济学)的词根相同,最早的经济学为“家庭”管理的科学,生态学是研究管理自然的科学,也可称为生物经济学「bionomics」。
;一、生态学的产生
【生态学的定义】
赫克尔(E.Haeckel)最初给出的定义是“我们把生态学理解为与自然经济有关的知识,即研究动物与有机和无机环境的全部关系。此外,还包括与它有直接或间接接触的动植物之间的友好或敌对关系”。
-- 总而言之,“生态学就是对达尔文
所称的生存竞争条件的那种复杂的
相互关系的研究。” 显然,这一
定义主要是基于研究动物提出的。
;一、生态学的产生
【生态学的定义】
1889年,他又进一步指出:“生态学是一门自然经济学,它涉及所有生物有机体关系的变化,涉及各种生物自身以及他们和其他生物如何在一起共同生活。”
-- 这样就把生态学的研究范围扩大到
对动物、植物微生物等各类???物与
环境相互关系的研究。自此以后的
近一个世纪里,生态学的定义几乎
没有变化。
;分三:一、生态学的产生
二、生态学的发展
三、生态学研究对象
;二、生态学的发展
【19世纪研究初期】
生态学作为一门独立的学科,
提出之初,并不为人们所接受。
-- 主要原因在于生态学作为一门多形态的学科,早期的研究对象不像其他传统学科的研究对象那样明确,且研究对象的尺度不确定。这种情况一直持续到对种群研究的广泛开展才有所改观。
;二、生态学的发展
【20世纪前半叶】
生态学出现了兴旺发达的景象。
形成了比较完备的理论体系和研究方法,
并产生了许多生态学的分支学科。
;二、生态学的发展
【20世纪前半叶】
-- 有研究对象侧重不同与研究方法不同之处。有些是研究水生动物,有些是研究植物,有些是侧重于个体研究,有些是侧重于某一区域群体生态学工作。有实地调查方法,也有数学统计和模型推导方法,逐步完善了描述性生态学工作。
-- 总体而言,这一时期研究较多的是
植物生态学、动物和微生物生态学,
较少把人类本身作为自然界一员纳
入到生态学研究中去。;二、生态学的发展
【20世纪后半叶至今】
生态系统成为生态学最活跃的研究对象,尤其是进入20世纪60年代以后,由于环境问题变得越来越严峻,生态学的研究更是得到了迅速发展。
;二、生态学的发展
【20世纪后半叶至今】
-- 人们不仅能够运用生态学传统理论对动植物和微生物的生态学过程做出较为圆满的解释,而且在个体、种群、群落和生态系统等领域的研究中都取得了重大进展。
-- 特别是其他学科的加盟和相互渗透,
计算机技术和遥测等技术的应用,系统论和控制论方法的引入,都进一步丰富并拓展了生态学的研究内容和方法。;二、生态学的发展
【近期】
当前,人类面临的环境污染、人口爆炸、生态破坏与资源短缺等全球问题的解决,都有赖于对地球生态系统的结构和功能、稳定和平衡、承载能力和恢复能力的研究。
-- 生态学的一般理论及其方法也正在向自然科学的其他领域和相邻的社会学科领域渗透,现代自然科学的主导趋势之一是它的“生态学化”。
;二、生态学的发展
【生态学定义的发展】
随着研究对象和内容的拓展,生态学的概念也在不断发展和完善。20世纪60年代以来出现了许多生态学的新定义:
-- 例如,美国生态学家奥德姆(E.P.Odum,1971
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