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中学作文教学问题和对策 　　【摘 要】中学作文教学要转变原有的观念，把教师的主体地位与学生的客体地位转换过来，使之相互配合，既充分发挥教师的主导作用，又充分调动学生的积极性。本文探讨了当前中学作文教学中的问题及有效对策，以提高整体教学质量。 　　【关键词】中学作文 教学问题 对策 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）02－0093－01 　　 　　现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育在造就现代化社会所需的一代新人中发挥着重要作用。中学作文教学是语文教学的重要组成部分，然而在中学作文的教学中仍然存在许多问题，笔者针对当前中学作文教学中现存的问题，进行了广泛的观察、思考，并进行分析，寻找解决的对策，提高中学作文教学的整体质量。 　　一 中学作文教学的问题 　　1．应试教育的消极影响 　　应试教育一直是制约中国教育继续前进的一大障碍，为了让学生能够取得高分，考到好的学校，教师的教法也主要是让学生提高考试成绩，应付考试，写作教学也是如此，教师教授一些固定的写作方法与套路来应付考试，学生所学内容往往脱离实际，对学生的一些能力培养较为欠缺。 　　2．教学方法的保守处理 　　应试教育