《探究性实验设计》复习课件.ppt

探究性实验设计 合作探究1 实验目的达到了吗？ 实验有漏洞吗？ 本实验的目的是什么？ 合作探究1 实验目的达到了吗？ 实验有漏 洞吗？ 本实验的目的是什么？ 一、探究性实验设计原则 （1）科学性原则：实验材料选择、实验方法、实验 结果处理要科学合理 （2）对照原则：空白对照、自身对照、相互对照等 （3）平行重复原则：避免偶然因素对实验结果的干扰 （4）单一变量和等量原则：处理自变量 明确因变量 控制无关变量 归纳总结1 参考答案及变量分析： ①用蒸馏水将重金属污染液逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的污染液； ②挑选籽粒饱满、大小一致的水稻种子250粒，随机分成5组，50粒1组； ③取5只培养皿分别编上1－5号，垫上纱布；其中4只培养皿加入等体积的不同浓度重金属污染液（浸润纱布即可），另1只培养皿加入等体积的蒸馏水作为对照； ④在每只培养皿的纱布上，均匀放置50粒水稻种子； ⑤将5只培养皿置于28 ℃恒温、 2000 Lux光照的培养箱中培养；每天实验组补充等量的相应浓度重金属污染液，对照组补充等体积的蒸馏水，以保持纱布的湿润； ⑥1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高（或根长），计算其平均值，得出结论。 处理自变量 控制无关变量 维持实验条件，控制无关变量 明确因变量 研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液l000mL。 探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。 实验材料和器材：水稻种子；试管；培养皿；纱布；尺子；蒸馏水；恒温光照培养箱，温度设定为28℃，光强度为2000 Lux； 二、探究性实验设计方法 归纳总结2 观察现象、提出问题 ①实验目的 ②器材用具 ③实验步骤 ④预期结果 如果观察到的事实与预期的结果相符合,则证实假说是正确的； 如果不相符,则假说就必须修正或摈弃。 假说―演绎法 ——作出假说 ——设计实验 演绎推理 ——进行实验 ——得出结果 发现现象 提出问题 作出假说 设计实验 演绎推理 进行实验 得出结论 预测结果 实验思路 实验操作及数据记录和处理 合作探究2 据假设1推测相应结果； 据假设2推测相应结果； 据假设3推测相应结果。 (2011浙江31)为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路： （1）实验分组： 甲组：培养液+Y细胞+ -TdR(标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水 乙组：培养液+Y细胞+ -TdR+X(生理盐水配制) 每组设置若干个重复样品。 （2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。 （3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。（提示与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞） 请回答： 发现问题： 物质X有什么作用？ 发现问题： 物质X对Y细胞的 增殖有什么作用？ 作出假设： 1、物质X对Y细胞的增殖有促进作用； 2、物质X对Y细胞的增殖有抑制作用； 3、物质X对Y细胞的增殖无影响。 探究X对Y细胞增殖的影响 （1）实验目的： （2）预测实验结果及结论：__________。 如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖有促进作用 如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖无影响 如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖有抑制作用 合作探究3 实验目的 从题目中发现问题 实验假设 对问题的原因作可能性推测 设计实验思路 确定自变量、因变量 控制无关变量 预测实验结果 根据实验假设预测结果；并利用合理的形式呈现 探究某因子对某生理活动是否有影响？ 正面、负面、无影响 某因子 某生理活动 曲线、表格、文字说明、 柱状图等 归纳总结3 三、探究性实验应用 我国江南地区天气较潮湿，粮食作物贮藏不当会因感染黄曲霉而发霉变质，黄曲霉能分泌黄曲霉素。人们发现，长期食用霉变的玉米等食物的动物肝癌发病率会大大提高。某同学欲研究黄曲霉素与动物肝癌发生率的关系，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验目的，完善实验思路，并预测实验结果和结论。 （1）实验材料用具：雌雄兔子各40只，普通饲料，三种不同浓度的黄曲霉素溶液A、B、C（浓度分别为高、中、低），其他所需条件均满足。 （2）实验目的：