信息技术和新课程 高中语文教学整合浅谈.docVIP

信息技术和新课程 高中语文教学整合浅谈 　　摘 要 随着科学技术的飞速发展，计算机性能的提高，信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术与高中语文新课程教学的整合是大势所趋，人心所向。教师要全身心融入信息技术与语文新课程教学整合的过程中，领悟新课程标准，深化现代信息技术与语文新课程教学的优化整合。 　　关键词 信息技术；新课程；语文教学 　　 　　随着信息技术的快速发展，人们的生产与生活方式发生前所未有的变化。以计算机为中心的多媒体信息技术为人们开辟了一个声、像、图、文并茂的新天地，它所产生的巨大信息包容量是其他方式无可比拟的，它所提供的教育教学资源远远大于任何一个教师、任何一本教材。它为人们展示了一个全球性的开放的百科全书，展示了一个包罗万象的知识信息宝库。信息技术环境下的教学资源有如下特点：传播媒介构成双向、多向的交流；传递系统是多媒体的；专业和相关网站的信息资源永远是开放的；知识信息的获取是跨越时空限制的。这些特点决定了信息技术环境下的教学过程是：学习空间的开放性和全球化，学习内容选择的自主性和个性化，内容形式的多媒体化，学习过程的交互性。这恰恰可以满足人本主义和学习个性化的需要，利于学生素质的培养。教育要跟上时代发展的潮流，必须加强信息技术与学科课程的整合。 　　信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中。课程整合将信息技术看做各