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三角函数高考试题分析和备考复习建议 　　众所周知，近年来我省数学科高考试卷在淡化了解题技巧考查的同时，更加注重对核心的数学基础知识、基本技能与核心的基本思想方法的考查．2012年高考在即，我们还必须重视高考从选拔步向区分的走势，拟定高考前的备考策略，有效提高复习效率．本文以三角函数为例，通过解法分析着重阐明高考考查要求的变化情况，希望能引发广大教师对已制定好的备考策略的反思与更正.近年来，三角函数类高考试题降低了对三角函数变换的考查要求，题型可主要地归纳为以下三类： 　　 一、求三角函数值问题 　　高考中对三角函数的求值问题的考查大都以填空、选择形式出现，主要类型有:1.“给角求值”（即直接求值）问题，关键是正确运用同角三角函数的关系式和两角和与差、倍角公式，把非特殊角的三角函数化为特殊角的三角函数而进行求值，或把非特殊角的三角函数相约或相消．对公式的选择基于对函数名、角的差异的考虑，如“切、割化弦”、“弦化切”、“单角化复角”、“降幂、升幂”等；2.“给值求值”（即附有条件的求值）是三角函数求值的另一类常见问题，关键是找出已知式与待求式之间的角与函数的名称，以及有关运算之间的差异及联系．可将已知式进行适当变换，以向待求式转化，也可将待求式进行变换代入已知式． 　　例1．（2011全国#8226;理14）已知α∈（，π），sinα=，则tan2α= ． 　　分析：本题考查了同角三角函数关系式． 　　解：由α∈（，π），sinα=，得cosα=-，tanα=-，tan2α==-．填-. 　　例2．（2011福建#8226;文9）若α∈（0，），且sin2α+cos2α=，则tanα的值等于（ ）. 　　A. B. C. D. 　　分析：本题考查二倍角公式和同角三角函数关系式，先利用余弦函数的倍角公式cos2α=1-2sin2α，在附加条件α∈（0，）下，由同角三角函数平方关系：cosα=和商的关系tanα=即可求解. 　　解：由cos2α=1-2sin2α，∵sin2α+cos2α=，∴1-sin2α=，又α∈（0，），∴sinα=，cosα==，∴tanα==． 　　由上述两个例子可以看出，高考淡化了三角变换公式的应用考查，在求值问题的考查也都是一些基本的运算问题. 　　 二、有关三角函数的图象与性质问题 　　三角函数的图象与性质在高考解答题中出现的频率较高，正确理解三角函数的性质，记住三角函数的图象，根据图象并结合整体代入的基本思想可以较容易地处理三角函数的单调性、最值、周期等有关问题，此外，我们还要熟悉以下式子：asinα+bcosα=sin（α+φ），sinα±cosα=sin（α±）．sinα±cosα=2sin（α±）. 　　例3.（2011全国#8226;文7）设函数f(x)=cosωx(ω＞0)，将y=f(x)的图像向右平移个单位长度后，所得的图像与原图像重合，则f（x）的最小值等于（ ）. 　　A. B.3 C.6 D.9 　　分析：将y=f(x)的图像向右平移个单位长度后，所得的图像与原图像重合，说明了是此函数周期的整数倍．虽稍有灵活，但仍是对基本功进行考查. 　　解：由=#8226;k(k∈Z)题，解得ω=6k，令k=1，即得ωmin=6，g（）=，选C. 　　例4.（2011浙江#8226;文18）已知函数f（x）=Asin（x+φ）（x∈R，A＞0，0＜φ＜）的部分图像如图所示，P、Q分别为该图像的最高点和最低点，点P的坐标为(1,A)． 　　（Ⅰ）求f(x)的最小正周期及φ的值； 　　（Ⅱ）若点R的坐标为(1,0)，∠PRQ=，求A的值． 　　分析：本题主要考查三角函数的图象与性质、三角函数运算等基础知识． 　　解：（Ⅰ）由题意得，T==6，因为P(1，A)在y=Aisnx+φ的图象上，所以，sin(x+φ)=1．又因为0＜φ，所以，φ=. 　　（Ⅱ）设点Q的坐标为（x0,-A），由题意可知x0+=，得x0=4，所以，Q(4,-4)，连接PQ，在△PRQ中，∠PRQ=由余弦定理得 　　cos∠PRQ===. 　　解得，A2=3．又A＞0，所以A=． 　　通过复习，把握问题的本质和要害，利用函数图象增加学生解决数学问题的直观性，是复习的主要策略思路． 　　 三、解斜三角形问题 　　高考对正、余弦定理的考查主要涉及三角形的边角转化，三角形形状的判断，三角形内的三角函数求值及三角恒等式的证明等基本问题．对于三角形形状的判断可以根据角进行判断，也可以根据边进行判断，因此这类问题通常可以用两种方法来解决，而根据三角形的内角和为180°可知，若三个角成等差数列，则一定有一个角为60°，这也往往是解决问题的突破口．三角形的面积公式有几种不同形式，在应用中要灵