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幼师生就业意向调查和对策分析 　　摘要：幼师生就业意向调查结果表明：多数幼师生选择先就业再择业，职业前景和发展平台是幼师生就业时优先考虑的因素，幼师生对工资期望相对偏高……教育行政部门需要尽快采取切实可行的措施，提高幼儿教师待遇，加快城乡学前教育事业的均衡发展。幼儿师范院校要对学生加强职业道德教育，帮助幼师生调整求职心态，掌握求职技巧，以提高幼师生求职就业和幼儿园选拔人才的匹配度。 　　关键词：幼师生；就业意向；调查；对策 　　一、问题的提出 　　幼师生就业工作事关幼师生未来的职业发展，事关学前教育师资队伍的稳定，更是事关下一代健康成长的民生工程。要解决好幼师院校毕业生的就业问题，促进学前教育事业的健康发展，就必须在调查研究和科学分析的基础上，了解幼师生的就业意向和就业心理，制定科学的对策。 　　幼师生作为大学生中的一个特殊群体，其就业意向、就业心理如何，截至目前很少有人进行系统的研究。笔者力图对现有研究资源进行系统整合，通过调查研究得出科学结论，以便有针对性地帮助幼师生了解社会需求，正确认识自我，缓解就业压力，调适就业心理，培养幼师生良好的职业素养，提高幼师生个人择业与幼儿园岗位选拔人才的匹配度，帮助幼师生实现顺利就业。 　　二、研究方法 　　随机抽取郑州幼儿师范高等专科学校初中起点五年制大专、三年制中专、高中起点三年制大专共240名学生作为调查对象，发放调查问卷240份，回收有效问卷236份，有效率约98%。同时，为深入了解幼师生的就业意向、就业心理及其影响因素，又从参加问卷调查的学生中随机选取30名学生进行深入访谈。通过问卷统计分析和深入访谈，分别从毕业后预期去向、就业单位性质、就业行业、就业地域及就业薪资等方面对幼师生的就业意向进行分析并提出相应对策和建议。 　　三、研究结果与分析 　　经过对调研资料的综合分析，并进行深入访谈，形成研究结论如下： 　　1.多数幼师生选择先就业、再择业。调查统计显示，受访幼师生中选择“想先找到工作干着”的人数为57.20%，选择“想一步到位，找到理想的单位长期做下去”的学生比重为42.80%。 　　2.职业前景和发展平台是幼师生就业时优先考虑的因素。统计表明，50.42%的幼师生就业时会优先考虑“职业前景和发展平台”，33.47%的幼师生优先考虑“个人兴趣”，“父母期望”“工作地点”“单位实力”因素所占比重较低。这说明，幼师生就业选择比较理性，他们更看重职业前景和发展平台，希望在未来的职业发展中更有作为。 　　3.幼师生薪资要求相对偏高。从期望工资方面看，选择月薪3000元以上的幼师生最多，所占比重为44.07%，选择4000元以上的占27.12%，两者加起来超过70%；仅有28.81%的学生选择2000元以上，没有人选择1000元以上月薪。而现实的情况是，幼师生毕业后，省内的幼儿园很少能够提供4000元以上的薪资待遇。与幼儿园提供的薪资相比，幼师生期望薪资偏高。与此同时，幼儿园学生的收费逐年攀升，声誉较好的民办幼儿园或合资幼儿园收费每年多在15000元以上，而大部分幼儿园教师的待遇并没有明显提高。幼儿教师2000元左右的月薪只能满足其最基本的生活。访谈中发现，这种现状导致部分幼师生心理严重失衡，甚至让他们对自己所学专业以及发展前景产生了诸多怀疑，学习积极性受到影响，不利于其专业思想的稳定。这样的局面长期下去，无疑将会对学前教育事业的发展带来不利影响。鉴于此，教育行政部门有必要尽快采取切实可行的措施，提高幼儿教师待遇；幼师生也要根据当前就业市场形势，理性看待薪资在自身求职过程中的影响，适当调低薪资要求。 　　4. 90%以上的幼师生希望毕业后从事教育工作。数据表明，47.88%的幼师生希望毕业后从事幼儿园教师的工作，21.61%的幼师生希望当小学或中学教师，20.61%的幼师生希望进早教机构或培训行业。这表明，大部分幼师生的专业思想相对稳定，对所学专业比较认同，希望从事教育类相关工作。幼儿师范院校在专业思想教育和专业能力培养中发挥了积极作用，取得了良好效果。 　　5.从就业区域看，没有人愿意到农村或乡镇幼儿园工作。调查显示，53.39%的幼师生希望的工作地点是在省会城市，25.85%的幼师生希望在北京、上海等大城市或沿海工作，15.25%的幼师生希望在地级市工作，5.51%的幼师生希望在县城工作，很少有人愿意在乡镇工作。这说明，城乡差距对幼师生择业的影响十分明显。访谈发现，幼师生认为，农村幼儿园的软硬件设施，家长对学前教育的重视程度，教师的生活环境、工作环境、发展平台、工资待遇，都和城市有较大差距，这些因素让幼师生更愿意留在城市工作。农村学前教育事业发展前景堪忧，长此以往，将导致城乡学前教育发展严重失衡。近年，办园者素质良莠不齐以及幼儿园之间的非正当竞争导致