《爱丽丝漫游奇境》读书指导教学设计.docVIP

《爱丽丝漫游奇境》阅读指导课教学设计 一、导入： （一）、交流读书名言 出示：好的书籍是最贵重的珍宝。 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 书籍是人类进步的阶梯。 可见，读书好！我们应该从小就和书交朋友，多读书，读好书，好读书。 （从交流读书名言开始，激发学生的读书兴趣。） （二）、从课外书中你还认识了哪些人物？ （三）、猜人物，复习回顾已读过的课外书。 1、它是一只狐狸，有人说它很聪明，有人说它特狡猾。 2、他神通广大，武艺高强，会72般变化。 3、它开始长得很丑，小伙伴们都看不起它，但是后来，它却变成了一只漂亮的天鹅。 4、他是一个穷人，但是他很善良、正直，靠着自己的聪明才智，他战胜了凶恶的强盗，还用得来的宝藏帮助乡亲们。 5、他是也是一个穷人，也很善良，可是他却有一个贪得无厌的妻子。他的善良给他带来了好运，可是妻子的贪得无厌却让他们失去了得到的一切。 二、导读《爱丽丝漫游奇境》 （一）、猜书名。 （二）、教师讲述故事梗概，创设奇妙情境。 1、教师讲述故事梗概。（资料1） 2、师生交流：你觉得这个故事有趣吗？有趣在哪儿？ 3、今天我们一起来读这本书，奇妙的故事都在这本书里。现在请大家仔细地观察一下书的封面。 （三）、引导读整本书的方法，养成阅读好习惯 1、你从封面封底上看到了什么？（读封面封底） （1）书名。 （2）各种人物形象。教师简单介绍人物。 （3）作者。教师介绍这本