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PAGE1 / NUMPAGES1 托班集体备课研讨方案幼儿园托班教育专题 研讨目标：新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。”从传统意义上的教师角色的新时期的教师的新形象的转变。教师必须实现自身的专业成长。新《纲要》的理念提示我们，教师要在工作实践中进行自我提高，那么它的最佳途径莫过于对自己的日常教学中的行为进行反思。事实证明教学反思是实现教师专业成长的重要途径。美国心理学家波斯纳提出教师成长公式：成长等于经验加反思。可见反思的重要性。而且在工作中我们也要经常的写一些反思。但应该要怎样的去反思，怎样进行正确的反思，是我们值得思考的一个问题，特别是对于我们年轻教师而言，更是值得深思。因此大家一起来集中研讨一下：如何撰写好每节活动后的反思。研讨地点：寄宿制会议室研讨过程：问题一：反思的定义是什么？是指教师在教育教学实践中，以自我行为表现及其为依据的“异位”解析和修正，进而不断的提高教育教学效能和素养的过程。反思是一种手段，反思后而奋进，只有对活动进行了全面的分析，保留好的，改正不足的，才能对以后的教学活动有更大的帮助。因此，反思也被称为第二次备课。问题二：怎样正确的进行反思首先我们要围绕问题，反思教学现状，增强问题意识，问题的来源。可以是全方位的，可以相对于幼儿的实际水平，比较你的教学是否符合，是否具有让孩子跳一跳