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和时俱进,创新体育教学方法 　　摘要：学校体育课的开展对提高学生身体素质、培养学生对体育运动的兴趣以及运动习惯的形成发挥着重要的作用。然而，传统的以竞技体育为主的体育教学，存在着教学方法陈旧、教学手段单调等问题，使得学生对体育失去了学习兴趣，甚至产生了抵触情绪。因此，创新体育教学方法，改变教学理念，优化教学过程成为了当前和今后一个时期素质教育的有效途径和主攻方向。 　　关键词：体育 课堂的实效性 创新 　　一、理论与实际结合，提高学生体育文化素质 　　在过去，体育教学只注重教授技术动作，缺少基本理论和技术理论的教育，使得学生只是单纯地在模仿教师的技术动作，并没有真正理解和学会所传授的内容。随着新课程改革的不断深化，传统的体育教学模式已不能满足学生的需求。体育教学大纲在“体育目的和任务”一章中，明确提出了体育教师教学的任务：“体育知识技能的教学，不能理解为仅仅是运动技术的传授，而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法。”由此可见，要培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，提高体育的教学质量，教师必须在教授技术动作，加强体格锻炼的同时，普及体育理论知识教育，使理论与实际相结合，从而提高学生的体育文化素质，减少学生因缺乏理论知识而造成的伤害。例如，教师在第一节课应传授给学生体育课上的基本常识，比如，上体育课不能穿皮鞋、牛仔裤以及紧身裤，关节扭伤或者摔伤之后的措施，中暑之