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博师堂国际教育 中级奥数教程 分数的计算 一 、知识要点和基本方法 分数计算是小学数学的重要内容，也是数学竞赛的重要内容之一。 分数计算同整数计算一样既有知识要求又有能力要求。法则、定律、性质是进行计算的依据，要使计算快速、准确，关键是掌握运算技巧。对算式认真观察，剖析算是的特点及个数之间的关系，巧妙、灵活的运用运算定律，合理改变运算顺序，使计算简便易行，这对启迪思维，培养综合分析、推理能力和灵活的运算能力，都有很大的帮助。大家都非常熟悉德国著名数学家高斯十岁时巧算前100个自然数的故事吧！从某种意义上说，计算方法的巧妙，在一定程度反映一个人智商的高低。就这个问题给同学们提供些帮助，愿你能较好地掌握巧算妙解的方法。 二、例题精讲 例1 计算： eq \f(2006×(4.4×87-4.3),4.3×87+4.4) 例2 计算： eq \f(1.2×3.6×10.8+2×6×18+ eq \f(1,13) × eq \f(3,13) × eq \f(9,13) ,1.2×2.4×4.8+2×4×8+ eq \f(1,13) × eq \f(2,13) × eq \f(4,13) ) 分析 可以清楚地看到分子的括号部分与分母 分析 若按部就班计算的复杂性是可想而知，通过观察 可以通过乘法意义转换成同一个算式，使计算简便 找到分子、分母的共同点变形以后计算过程就简单多了 解 原式=2006× eq \f((4.3+1) ×87-4.3,4.3×87+4.4) 解 原式= eq \f(1.23×1×3×9+23×1×3×9+( eq \f(1,13) )3×1×3×9, 1.23×1×2×4+23×1×2×4+( eq \f(1,13) )3 ×1×2×4) =2006× eq \f(4.3×87+8.7-4.3, 4.3×87+4.4) = eq \f(1×3×9,1×2×4) × eq \f(1.23 +23 +( eq \f(1,13) )3 , 1.23 +23 +( eq \f(1,13) )3) =2006× eq \f(4.3×87+4.4, 4.3×87+4.4) =3 eq \f(3,8) =2006 例3计算：1 eq \f(1,2) +3 eq \f(1,4) +5 eq \f(1,8) +7 eq \f(1,16) +9 eq \f(1,32) +11 eq \f(1,64) +13 eq \f(1,128) +15 eq \f(1,256) +17 eq \f(1,512) +19 eq \f(1,1024) 分析 先分别把整数部分的数、分数部分的数合并，然后把整数部分的和加上分数部分的和。 解 原式= （1+3+5+7+9+11+13+15+17+19）+（ eq \f(1,2) + eq \f(1,4) + eq \f(1,8) + eq \f(1,16) + eq \f(1,32) + eq \f(1,64) + eq \f(1,128) + eq \f(1,256) + eq \f(1,512) + eq \f(1,1024) ） =100+（1－ eq \f(1,1024) ） =100+ eq \f(1023,1024) =100 eq \f(1023,1024) 例4计算：（1－ eq \f(1,2) ）×（2－ eq \f(2,3) ）×（3- eq \f(3,4) ）×(4- eq \f(4,5) )×(5- eq \f(5,6) )×(6- eq \f(6,7) )×(7- eq \f(7,8) )×(8- eq \f(8,9) )×(9- eq \f(9,10) ) 分析 把每一个括号里的结果计算出来,解这道题的方法可能就产生了,第一个括号的差是 eq \f(1,2) .第二个括号的差是 eq \f(4,3) ,第三个括号的差是 eq \f(9,4) ……. 解 原式= eq \f(1,2) × eq \f(4,3) × eq \f(9,4) × eq \f(16,5) × eq \f(25,6) × eq \f(36,7) × eq \f(49,8) × eq \f(64,9) × eq \f(81,10) = eq \f(1,2) × eq \f(22,3) × eq \f(32,4) × eq \f