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基于智慧教育视域下高职人才培养模式改革和实践研究 　　摘 要： 面对智慧教育给高职人才培养带来的新挑战，探讨基于“智慧教育”视域下高职计算机信息管理专业的人才培养模式，应用“云计算”、“大数据”、“智慧大脑”等新一代信息技术，进行模式创新实践研究。通过整合教育资源，让教育资源得到科学分配和集中管理，从而为学生提供个性化的教育服务。该研究为其他专业提供案例，共同推进高职的智慧教育建设。 　　关键词： 智慧教育； 高职人才培养； 计算机信息管理专业； 模式创新 　　中图分类号：TP312 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2017）07-72-02 　　Study on the reform and practice of higher vocational talents training mode 　　based on the wisdom education 　　Yuan Yaping 　　（Zhejiang International Maritime College， Zhoushan， Zhejiang 316021， China） 　　Abstract： Facing the new challenges brought about by the wisdom education to the higher vocational talents training， the talents training mode for higher vocational computer information management specialty based on the wisdom education is discussed， and the practice on the mode innovation is studied by using the new generation of information technologies of cloud computing， big data， smart brain and so on. By integrating education resources， the education resources can be allocated scientifically and managed centrally so as to provide students with individualized educational service. This study provides cases for other specialties， and promotes the construction of wisdom education for higher vocational schools. 　　Key words： wisdom education； higher vocational talents training； computer information management specialty； mode innovation 　　1 智慧教育[1]给高职信息管理专业人才培养带来的新挑战 　　近几年来，我国高等职业教育在工学结合人才培养模式的基础上，借鉴国外合作教育的先进经验，开展了多种多样的探索和试验，创造了多种多样的形式，如“双证融通”式、 “项目制”式、“工学交替”式、“2+1”式等等，虽然取得了一定的成绩，但是在人才培养模式上，还基本以学校或教师为中心的传统课堂教学模式为主，有效的实践教学体系尚未完全建立，丰富的网络教育资源未能有效利用，再加上其他各种主、客观原因，使多数学生的学习目的不够明确，缺乏学习动力，学习效果差，最终导致就业出路不畅。 　　目前，随着信息技术的飞速发展，“巨平台+海量用户端”的模式成为信息时代分工合作的一种典型模式，“互联网+”时代下的“智慧教育”也正在兴起，“慕课”、“微课”、“翻转课堂”等优质课程资源整合开发、共用共享， “三通两平台”的建设、“智慧教育”应用的推广，正在悄然改变着教学模式，重塑着教育生态。“未来教室”催生“智慧课堂”，“智慧应用”改变教学模式，“创客教育”激发创新思维，“云”作“桥梁”实现家校共育[2]。 　　1998年，美??前副总统戈尔提出“数字地球”的概念，2008年，IBM提出“智慧地球（SmartPlanet）”的概念。随后IT业界提出智慧城市、智慧交通、智慧医疗等概念，智慧教育由此演变而来。在2015年5月召开的“高等教育信息化校长高峰论坛”上，华东师范大学党委副书记、副校长任友群指出：“我们最近一直在谈‘互联网+教育’。不难发现，智慧是人具