第二单元文化传承跟创新复习.pptVIP

第二单元文化传承与创新 教学目标 识记本单元的基本概念和重点内容，能运用所学知识分析问题和综合运用。 自学指导 请同学们快速复习本单元基础知识，并在课堂训练本上画出本单元知识结构图。 文化传承与创新 课堂训练 1、“入乡随俗”表明了 A.尊重文化的多样性 B.优秀文化取代落后文化 C.对传统文化的继承 D.不同的文化具有共同性 2、互联网出现后，人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。这表明科技进步 A.促进了文化传播方式的变革 B.优化了文化资源的内容 C.促成了新传媒代替旧传媒 D.促进了先进文化的发展 课堂训练 3、扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上……各种颜色的皮肤各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话。”这首广为传唱的《中国话》表明 A.推广汉语是世界文化多元化的需要 B.中华文化与其他文化相比具有优越性 C.汉语在中外文化中的交流越来越重要 D.汉语是现代文化传播的一种主要手段 4、“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有 A.较大的包容性 B.较强的保守性 C.相对的稳定性 D.鲜明的民族性 课堂训练 5、北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明 A.建筑文化有