导师制和大学生创新实验结合模式探索.docVIP

导师制和大学生创新实验结合模式探索 　　摘 要：大学生创新能力尤其是科研创新能力是大学生素质教育的重要组成部分。通过实行大学生导师制，河南师范大学物理与信息工程学院构建了良好的大学生科研能力培养模式。学院通过兴趣驱动，循序渐进，以课题研究为载体，使学生逐步进入科学研究中，并在该过程中培养学生的学习能力，调研、提出问题和解决问题等科研能力，团队合作意识、科研规范和学术道德等方面的素养。通过导师制与大学生创新实验的有机结合，逐步提高学生的科学素质。 　　 关键词：导师制；创新能力；大学生 　　科研素质的培养和提高是大学生素质和能力培养的重要任务之一，也是培养国家优秀科研人才的重要组成部分。高校作为高等教育的主力军，进行教育教学改革和培养新模式探索具有重要的意义。“培养什么人，怎样培养人”“办什么样的大学，怎样办好大学”是河南师范大学深入开展学习实践科学发展观活动以来着力思考和解决的两个根本问题。 　　我校物理学专业是河南省重点学科，河南省本科一批招生，优质生源充分保证了学生具有良好的知识基础和学习能力。2008年，物理与信息工程学院正式启动在本科生培养过程中全面实行导师制的计划，学院副教授以上教师和具有博士学位的教师担任学院各专业本科生导师，加强培养学生的科学素质和创新能力。在大一和大二阶段，导师制的主要任务是提高学习能力，在大三和大四阶段，导师制的主要任务是以科学研究指导和