走向野效能保证冶院教师教学方式转变的效能问题.PDF

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育 管 理 窑2013年 第 8期 教学管理 走向 效能保证 教师教学方式转变的效能问题譹訛 野 冶院 王洪席 河南大学 河南 开封 渊 袁 475001冤 摘 要 教师教学方式转变的效能问题是新课程改革以来要求促进教师教学方式转变之后涌现出来的 院 一个根本性 基础性和深层次问题 教师教学方式转变的效能是指师生秉承素质教育精神 并依凭自身的专 尧 遥 袁 业技能和学习能力而有效达成教育教学目标和学习目标的程度 它涵括了目标维度 效率维度和质量维度 遥 尧 遥 实行增值评价方法可以真实 科学 全面地反映出教师教学工作业绩和学生学业成就的进步幅度 进而促进 尧 尧 袁 教育教学质量的提升遥 关键词 效能保证 教师 教学方式 增值评价 院 曰 曰 曰 中图分类号院郧451.6 文献标识码院粤 文章编号院员远苑源原缘源愿缘渊圆园13冤08原园园50原园5 教 师 教 学 方 式 转 变 的 效 能 渊贼藻葬糟澡蚤灶早藻枣枣藻糟贼蚤增藻- 式 教 学 尧合 作 式 教 学 尧探 究 式 学 习 尧自 主 式 学 习 等 冤 灶藻泽泽冤 问 题 是 新 课 程 改 革 以 来 要 求 促 进 教 师 教 学 方 如 雨 后 春 笋 般 被 推 向 了 历 史 舞 台 袁受 到 了 广 大 教 师 式 转 变 之 后 涌 现 出 来 的 一 个 根 本 性 尧基 础 性 和 深 层 和 学 生 的 关 注 与 重 视 遥 一 方 面 袁这 种 新 型 的 教 学 方 次 问 题 遥 效 能 概 念 的 提 出 与 确 立 对 于 我 们 重 新 认 式 和 学 习 方 式 克 服 了 传 统 机 械 尧僵 化 尧陈 旧 尧呆 滞 尧 识 尧审 视 尧衡 量 教 师 教 学 方 式 转 变 的 品 质 尧水 平 和 潜 刻 板 尧 封 闭 性 教 学 方 式 和 学 习 方 式 的 流 弊 与 沉 疴 袁 能 袁 进 而 推 动 与 促 进 基 础 教 育 课 程 改 革 向 纵 深 发 给 基 础 教 育 教 学 实 践 带 来 某 种 朝 气 和 活 力 曰另 一 方 展 袁具 有 重 要 的 理 论 价 值 和 现 实 意 义 遥 面 袁在 具 体 的 课 堂 教 学 实 践 中 袁它 也 受 到 众 多 教 师 和 学 生 的 质 疑 遥 我 国 学 者 李 子 建 尧尹 弘 飚 基 于 香 港 一 教师教学方式转变的效能问题 尧 中 小 学 生 对 课 堂 环 境 观 感 和 自 主