鲁菜-灵宝第五高级中学.PPT

开学第一课 ——走进生活地理 老师寄语： 金秋时节你们踏进了新的学堂。高中三年是人生中短暂的三年也是金色的三年。不管你从哪里来，过去怎样，这些已经都不重要。现在我们都站在同一起跑线上，冲刺的是同一个终点，希望我们最后都能完成自己的使命，在一年后的今天迈向更高的学府，开始更加灿烂的人生。  1.学地理有用吗,为什么要学地理?2.怎样学地理？ 新课标要求 学习对生活有用的地理 培养未来公民必备的地理素养 满足学生不同的地理学习需要 重视对地理问题的探究 强调信息技术在地理学习中的应用 地理是一门充满诗意的学科 1.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛 泽东-送瘟神） 2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花） 3.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” 4.“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。” 5.“天无三日晴，地无三尺平。” 6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍-己亥杂诗） 生活中的地理 1.服饰与地理的关系 第一服饰的原材料源于不同的地理环境 亚热带的浙江、广东的珠江三角洲是我国蚕丝的生产基地，人们穿戴的各种丝稠就来源于桑蚕。太阳辐射强的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区，羊毛衫与皮制衣物，原料主要源于西部牧区盛产的羊毛和皮革 第二，服饰样式与地域特征密切相关 第三，服饰变化与气候变化紧相关。 2.膳食结构与地理的关系 2.膳食结构与地理环境的关系 由于我国南方水热组合优于北方，南方以水田作业为主，生产水稻，北方以旱地作业为主，主产小麦，形成了“南米北面”的格局，因而人们的膳食的结构迥然有异。在我国享有盛誉的“八大菜谱”烹调技艺各显神通，一直有“南甜北咸，东辣西酸”之说。 中国是一个餐饮文化大国，长期以来在某一地区由于地理环境、气候物产、文化传统以及民族习俗等因素的影响，形成粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜享称为“八大菜系”。 3.民居与地理的关系 蒙古包 世代生活在草原上的牧民们，为了适应游牧这种特殊生活方式的需要，往往建造一种搭卸十分方便的民居—蒙古包； 黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住； 西南炎热的少数民族地区以竹楼为主。 在当今商品房的开发热潮中，开发商也在时时考虑很多地理因素，诸如商品房的地理位置是否在黄金地段，人流车流是多是少，商机如何，周边配套设施：学校、医院、商场、交通便捷与否等的空间组合是否优越，周围空气环境质量综合状况如何，居住小区内部的绿化环境和休闲娱乐的设计，房屋的朝向是否符合老百姓的传统意愿，采光度是高是低，通风是否优良，楼高是否合理，楼间距是否符合建筑标准等等地理因素都有是开发商首要考虑的问题。 4.出行与地理的关系 人们的出行与地理密切有关。俗话说：出门看天气，我们可以看电视台发布的天气预报，这就要我们能识别天气符号，熟悉冷锋、暖锋、高气压、低气压、气旋、反气旋和锋面气旋等天气系统，合理选择出行的时间、交通方式和旅游线路以及随身携带物品，做到既经济，又省时，达到途中观赏美景最优效果。 山东卷 (24分）阅读材料，回答问题。 年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。图6 为银川平原及周边区域图，图7 为该区域地貌景观示意图。 (1）指出图7中P处的地貌类型，并说明其形成过程。（6分） (2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。（6分） (3）指出自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。（8分） (4）近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。（4分） 观察图 1 中的四种自然景观。 要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为( ) A.选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观 B.远眺、仰观、低临水面、俯瞰 C.选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观 D.仰观、远眺、乘船、选择特定地点 小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。他们从 湖北武当山出发，到云南丽江结束。图 18 是考察路线示意图及相关景观图。读图回答下列 问题。(10 分) (1)该考察路线所经过的名山中，有两个被列入“世界自然与文化遗产”，一个是黄山， 另一个是 ，其重要价值是 、 。(3 分) (2)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。这些景观属于典型的 地貌。 （3）经过调查与走访得知，桂林旅游资源的开发对当地经济、