进一步提高说明文的阅读能力2情感态度目标-昌图双庙子中学.PPTVIP

说“屏” 人民教育出版社 中学语文 八年级上册 说 “屏” 王晓慧 昌图县双庙子中学 黄花梨十扇围屏 说“屏” 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 陈从周： 1918—2000，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。 【作者简介】 【教学目标】 1、知识和能力目标：掌握重点字词，能正确流利地朗读课文；了解屏的相关知识；理解文中古诗句的含义；把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力； 2、情感态度目标：以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。 yíng 疏通字词： 流萤 牡丹 锦屏 闺房 帷幕 休憩 mǔ jǐn guī wéi qì 因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 忒 ：口语中读tei，书面读tui 速度课文，回答问题 （1）用文中句子回答什么是屏？ （2）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 “屏者，障也。” 屏风，用作遮挡、阻隔的东西。 “富有诗意” “心生向往之情” “更觉得它实在微妙” 屏有哪些作用？ 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 屏 有 哪 些 种 类 ？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金