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基于教学方法和技巧探究 　　【摘 要】：文章简要地介绍了CAI多媒体课件教学的概念，详细地阐述了CAI多媒体课件教学的方法和技巧，并叙述了它们在教学方面的应用。特别针对CAI多媒体课件教学的技巧在我们现在的教学过程中的应用给出了具体的实例，让我们清楚的了解了课件教学的重要作用。并叙述了CAI多媒体课件教学对我们现代教育教学工作所产生的重大作用，强调了课件教学的重要性。 　　【关键词】：教学方法；教学技巧 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1002-6908(2007)1110169－02 　　 　　1．前言 　　 　　 计算机的广泛应用，多媒体技术的迅速兴起，使我们已经强烈地感受到了信息社会的急促脚步，我们的生产方式、工作方式、生活方式甚至思维方式正发生着巨大而深刻的变革。 　　 当前传统的教育面临着重重困难。教学模式基本是教师讲学生听的班级授课，学生被动学习，缺少个别化教学，学生的教学参与和协作交流极其有限；教学对象并没有真正做到面向全体学生，因材施教难以完全实现；教学手法依然是粉笔加黑板的手工业劳动状态。教育正承受着来自社会各方面的责难，如何突破，成为一个跨世纪的命题。 　　 　　2．CAI多媒体课件教学的概念 　　 　　 计算机辅助教学，即CAI（ComputerAididInstruction），是将当代先进的电子技术、计算机技术、多媒休技术等应用于教学过程，是提高教学质量和教学效率，实现教学专程最优化的一种技术手段。而CAI多媒体课件教学是新颖的现代教育技术，它主要是指把计算机应用于教学中,利用计算机来辅助我们日常的教学工作,使得教学工作更加完善,教学效率迅速提高,并可以实现教学资源共享,便于远程教育的推广[1]。 　　 　　3．CAI多媒体课件教学的方法及技巧 　　 　　 3.1CAI多媒体课件教学的方法 　　 CAI多媒体课件教学的方法有很多，主要表现在以下方面： 　　 3.1.1 传统课堂教学与网络课件教学相结合 　　 教师在教学过程中应用各种不同的网络课件进行课堂教学，极大的刺激了学生学习的积极性，使得课堂教学丰富多彩，有利于拓展学生的知识面。另外丰富的网络课件，使同学们能够在网上进行自学，大量的习题使同学们能够进行自测，随时了解自己对基本知识的掌握情况；采用多种多媒体教学软件，使同学们能够随时复习课堂上所讲授的内容；在课堂教学中对学生进行模拟考试，模拟考试系统给出了完全和实际考试一样的环境，通过模拟考试，同学们能够了解试题的形式，难易程度，如何使用机考系统。 　　 3.1.2 利用幻灯片进行教学 　　 多媒体可见教学主要利用幻灯片教学，可以产生色彩丰富的内容；图形，声音，文字，动画，都可以呈现在课件中；并且可以有多种演播方式等等，这样可以得到明显的教学效果，提高学生的积极性，有利于学生对知识的掌握，。 　　 PowerPoint幻灯片是教学中使用的主要的课件形式。一般如果有配套的文字教材，幻灯片的文字内容与文字教材相一致。当然，决不是把文字教材的内容简单地照搬到幻灯片上。应该对课件进行选择。一般，各章节的标题，定义、定理、公式等文字不能随意改动的内容需要搬上幻灯片以外，其余的内容应该根据讲授的需要进行精简和改写，提纲结领的写到幻灯片上。另外，课堂讲授中的重要说明，解释，强调、总结等内容也可以写到幻灯片上，以便学生笔记和加深印象，因为通过视觉效应来配合听课内容更容易记牢。如果有静态图形也应该配有相应的文字说明，使得需要说明的问题更加清楚。幻灯片上文字内容的字体和颜色的变化，也可以使得不同级别和重要程度的内容得以区别。所以，恰当地运用颜色，不仅可以增加美观度，而且可以使得讲授内容更加重点突出，印象深刻。当然，过多的颜色，也可能会造成眼花缭乱，分散学生的注意力。所以一般同一幻灯片上的文字颜色和字体变化不宜过多，通常可以在2~3种。另外，相关的内容尽量在同一幻灯片上，包括文字和图片等。因为学生在理解相关的内容时，需要对相关的文字和图片进行联系，所以最好是相关的内容在同一幻灯片上。文字的大小要适中，太小不易看清楚；太大虽然清楚，但一张幻灯片上内容太少，相关的内容被分布在多张幻灯片上，讲授过程中翻页过于频繁也会影响效果。 图形、图片、动画在幻灯片上的应用，可以大大提高教学效果[2]。 　　 　　 3.2CAI多媒体课件教学的相关技巧及应用 　　 CAI多媒体课件是以计算机为中心，把语音、图像、视频等集成在一起，并把这些组合通过数模转化成统一的数学信号，便于计算机进行多种形式的处理。因而，CAI多媒体课件教学具有很多特有的技巧，并产生了更强大的教学功能。 　　 3.2.1 多媒体课件教学的优化教学技巧 　　 多媒体辅助教学因真声画并茂、直观形象，受到了