高一生物第1章第1节从生物圈到细胞2课件.pptxVIP

果子狸：冠状病毒的主要载体;病毒侵染细胞的动态过程;　　问题5：病毒的生活和繁殖有什么特点？可以得出什么结论？;生命活动离不开细胞;　　拓展： 生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？;　　拓展： 生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？; 生命系统的结构层次;请仔细观察图1-1，思考下列问题：; 生命系统的结构层次;层次;种群;总结：生命系统的结构层次;思考与讨论;　　如果换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人；;　　如果换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人； 　　如果换成松树，应去掉系统，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会变；;　　如果换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人； 　　如果换成松树，应去掉系统，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会变； 　　如果换成草履虫，细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。;结论：;结论：;　　问题2：在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。;　　问题2：在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。;　　问题2：