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宝鸡市中学篮球教学现状调查和分析 　　摘要：文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法等研究方法对宝鸡市部分中学体育课篮球教学的现状进行了调查分析，旨在拓展体育篮球教学发展的新思路，从而促进篮球运动在学校的快速发展。 　　关键词：中学；篮球教学；现状调查 　　篮球运动是国内外体育运动中最受欢迎的运动项目之一，这项运动之所以长久不衰、风靡全球，是因为它是一项综合性的运动，在全世界众多国家和地区普及程度较高，有着数以亿计的球迷参与和观赏这项运动。篮球运动是一项最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目。因为篮球是普遍人群都可以参加的一项体育运动，同样它也是学生在学校主要的运动项目之一，也是中学体育教学的重要内容。通过篮球教学可以全面、有效、综合地促进学生的身体素质和机能的全面发展。学生通过练习和比赛过程，能使自己的个性、自信心、情绪控制、意志力、自我控制与约束等方面都有良好的发展；通过篮球教学能有效地培养学生团结协作、努力拼搏的集体主义精神和良好的体育道德品质，帮助学生正确理解和处理个人与集体、竞争与合作的关系等。学生通过现场教学比赛可以促进自己观察和应变能力等综合能力的提高，锻炼和培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。 　　一、研究对象与方法 　　1.研究对象。本文以宝鸡市新建路中学、姜城中学、宝鸡中学、高新一中、宝鸡文理学院附属中学、斗鸡中学等6所中学的初中、高中生并且以教篮球体育课程为主的教师为研究对象。 　　2.研究方法。①文献资料法。在图书馆查阅有关资料，进行相关整理。②问卷调查法。根据研究的内容，向宝鸡市新建路中学等6所中学学生及老师发放调查问卷400份，回收390份，有效率98%。通过调查问卷了解宝鸡市中学篮球教学发展现状。③访谈法。通过对宝鸡市中学学校领导、体育老师进行访谈，了解宝鸡市中学篮球教学发展现状。④数理统计法。对回收问卷进行分析、整理、统计，为研究提供依据。 　　二、分析与讨论 　　在调查的宝鸡市新建路中学等6所学校开设的篮球课所学的内容中，篮球技术教学和篮球战术教学占了很大比重。其中篮球技术教学及篮球技术基本动作（基本功）主要由各种专门的脚步动作环节的方法和控制球动作环节的手法组成，基本手法内容包含持球手法、接球手法、运球手法、投篮手法。基本步法包含基本站立姿势和启动，急停与转身、跨步，防守步法、跑与跳等内容。篮球战术教学主要包含整体进攻战术、攻守转换、整体防守战术。在实际教学中，教师在讲授这些内容时，由于这些内容太过呆板，无法提起学生对篮球的兴趣，学生应看到简单的学习篮球动作，并且不断地进行模仿、练习技术动作，从而掌握该技术动作。但是教师在教学中过于注重篮球技术和战术的训练，忽视体能训练，导致学生在进行篮球比赛时体能薄弱，身体体质差，这种呆板的形势已不能更好地实现教学，无法更好地服务于学生，所以教师应在平时练习中多加一些新思维，使学生能在轻松、活泼的氛围中激发学习兴趣，通过游戏充分调动学生的积极性。同时教师还应该在文化课上开展多媒体教学，在教学过程中安排一些学生比较感兴趣的内容。如：NBA篮球赛深受广大中学生喜爱，篮球明星的精彩表演给人留下深刻印象，精彩的扣篮，花哨的过人，精妙的配合惹得人们啧啧称赞，成了众多篮球爱好者提高自身技术最原始的动力。通过这种教学方式，学生能在课堂上更加主动地学习，从而提高教学质量。长期教学实践证明，教师在教学过程中如果教学方法运用得当，课堂气氛严肃而又不失活泼，对学生而言上篮球课也是一件很有意思的事，这样学生学习的欲望也就增强了，练习主动性提高了，就不会认为篮球课枯燥、乏味了。但如果老师在安排课程内容上组织不协调，即便增加一些游戏活动来增加气氛也是无意义的，因此我们在平日教学中应着重注意以下几点。 　　1.营造温馨的环境，构建良好氛围。在平日的篮球练习中，如两人简单的传球，不仅仅是机械的练习，而是叫两人一组间隔一定距离原地传球，要对篮球的来回路线熟悉地掌握。更好地利用平日传球的练习，令学生潜移默化地锻炼肢体协调度，然后把移动步伐融入到篮球练习中，更好地提高学生对篮球的兴趣。 　　2.平时教学应循序渐进，由表及里，由易到难。例如对没有篮球基础的学生或没有接触过篮球运动的学生就不能直接对他们讲解运球、传球、投篮等技术动作概念，而应由浅入深先讲解手持篮球的基本手法、运球手法、投篮手法及一些基本步法，从而过渡到篮球基本技术环节和战术环节中。 　　三、结论与建议 　　1.结论。①宝鸡市中学体育教师年龄比例与任职中高学历人员较少，长期下去必将不能适应学校篮球教学提高的需要。②宝鸡市中学篮球教学内容已不能适应新课程标准的要求，已不能更好地促进学生的学习发展。③宝鸡市中学篮球教学模式比较单一，缺乏与学生的互动，忽视学生的主体性。④教师在教学过程中应注