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完善民办高职院校班主任管理工作制度和改革 　　摘要：民办高职院校辅导员配备不足，加之民办高职院校入学门槛低，大部分学生的素质处于中低水平，学生文化成绩不佳，自主性管理自己的能力不强等给学生管理工作带来巨大的压力和超负荷的工作量，作为辅导员工作的重要补充力量，班主任工作在学生管理工作中起着无可替代的重要作用。然而，班主任工作由于制度的不完善，导致班主任工作形同虚设，本文以广州康大职业技术学院为例从班主任工作的现状谈起，论述完善班主任管理工作制度的必要性，理应将班主任工作质量考核作为专业教师考核的一部分，及提出改革的设想。 　　关键词：民办高职院校班主任管理制度 考核制度 　　中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号： 　　 　　班主任是学生管理的重要成员，与辅导员的地位、性质和作用有着相同的功能，一样担负着管理学生、培养学生成长的重要职责，同时2005年教育部颁发《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中提出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”然而在大部分的民办高职院校里，班主任的角色职责并没有好好的体现出来，集中体现在学管人员配备不足，岗位职责落实不到位，奖惩制度缺乏等，使班主任工作退居二线成为可有可无的工作，出现教辅人员与学管人员配备不均衡，重