班主任工作的创新-powerpoint演示文稿.ppt

* * 班主任工作的创新 新时期 盐池县师资培训中心 陈 静 专题一 新时期结缘班主任 一、新世纪、新挑战——教育生存的环境变革 （一）来自经济方面的挑战 （二）来自生态环境方面的挑战 （三）来自安全方面的挑战 （四）来自“大科学”特别是知识经济的挑战 二、改革开放的利与弊——基础教育遭遇新问题 （一）市场法则挑战诚信 市场经济和市场道德的性质读人们的文化生活、政治生活肯定发生影响。人们不可避免用市场的经济规律或市场道德处理日常生活事件。正确认识市场经济，正确认识市场经济规律对青少年思想教育的影响，是基础教育改革的重要课题。也是班主任工作面临的新课题。 （二）市场机制挑战关爱 在市场经济条件下，经济领域的竞争原则要辐射到其他领域。引进竞争机制，提高工作效率是社会各行各业共同的管理目标。有竞争就有输赢，在竞争中人与人的关系在一定程度上就是对手关系。这就对传统道德所主张的诚实笃信、团结友爱、敬业乐群、厚德载物、舍生取义等美德发生了冲突。 我们如何既要利用竞争机制，又要增强团结合作，既要提高国家的综合竞争力，又要增强民族的凝聚力，这是新世纪道德建设的重要课题，也为班主任工作提出了一个新课题。 （三）自主择业挑战奉献 一些现象： “自扫门前雪、不顾他人瓦上霜”的极端利己主义有所抬头； “全心全意为人民服务”的思想受到质疑； “奉献爱心给社会”的行为被看作“有病”。 道德理想、道德行为、道德规范都遇到新的挑战。 影响中小学生的思想道德建设，影响着青少年的健康成长。 （四）现实功利挑战理想 古人说：不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 有了理想，就会始终保持奋斗的激情，就会不断激发出自己最大的潜能。 道德往往钟情于默默的耕耘者。 三、信息技术的得与失——未成年人教育的新难点 （一）信息时代给教育带来正面影响 （二）信息时代给教育带来负面影响 1、过度地沉迷于网络，不利于青少年学生的身心发展 2、不良信息的负面影响 3、互联网的隐蔽性，将导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多 （三）对策及措施 1、家庭方面 2、学校方面 四、“80后”现象析——班主任工作的新对象 （一）新时期中小学生的长处 1、兴趣广泛，知识面宽，具有较强的信息搜集能力 2、个性鲜明，思维开阔，具有求异意识和创新精神 3、敢想敢说，为人热情，开朗、乐观 （二）新时期中小学生的不足 1、依赖性强，生活自理能力差 2、情感脆弱，承受挫折的能力差 3、嫉妒、报复心理强 4、自私、利己主义思想普遍 5、任性、固执、爱发脾气 （三）新时期班主任工作的对策 1、了解学生 2、必要的指导、恰当的点拨 3、强调学习自主，提倡个性自由 4、关注学生的全面发展，培养创新性及个性特长 五、新课程的新要求——课程改革中的班主任 （一）做好班主任角色的转换与定位 1、由“偏爱型”走向“博爱型” 2、由“专制型”走向“民主平等型” 3、由“简单粗暴型”走向“细致耐心型” 4、由“限制型”走向“开放型” （二）掌握方法，做好新课程下的班主任工作 1、班主任工作要有创新，要培养学生的个性特长和创造能力 2、班主任要关注学生全面发展 3、严格教育与宽容教育相结合 4、协调与科任老师和家长的关系，全方位了解学生 专题二 班主任工作的新特点 一、更新观念最重要——班主任的新视角 （一）确立新的教育观 1、育人为本（1）充分发挥学生的主体地位（2）面向全体学生，同时注重学生个性发展（3）一切为了学生，为了学生的一切 2、思想情感也是力量 3、让学生生活在希望之中（1）要及时慷慨地给予每个孩子（2）要尊重、理解、宽容每一个学生、要善待学生的错误，要用优点融化学生的缺点（3）要给每个孩子“推销自我”的机会和条件 4、心理健康与身体健康同等重要 心理健康教育是德育工作的重要内容。心理健康教育促进中学生文化科学素质的提高。心理健康教育是学校整体教学工作中的一部分，教师要转变观念，改变以往只看成绩不看能力的测验评价方法，教师在传授知识的同时也要尊重学生、民主、平等地对待学生，在教学中多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励、少批评，创造和谐的教学环境，建立良好的师生关系。只有这样，学校的心理健康教育内驱力才能激发。 5、成功更是成功之母 6、表扬是制胜法宝 （二）要树立新的发展观 1、要全面发展 2、让每个学生都创造奇迹 （1）要相信