地方本科院校植物科学和技术专业植物育种学实践教学改革初探.docVIP

地方本科院校植物科学和技术专业植物育种学实践教学改革初探 　　摘要：结合地方本科院校向应用型转型发展的要求及植物育种学人才培养目标和实践教学的现状，榆林学院将加强实践教学、增强学生的创新意识和能力作为一个重要的培养导向，旨在积极探讨实践教学从基础验证型向创新研究型转变的改革体系，为培养适应地方发展需要的高素质创新应用型专业人才提供参考依据。 　　关键词：植物育种学；实践教学；人才培养；改革创新 　　植物育种学是一门对植物种质资源、新品种选育、良种繁育及推广的原理和方法进行研究的理论与实践相结合的重要综合学科。具体来讲，它主要是综合运用多学科（如遗传学、植物生理学、植物病理学、实验设计与统计分析、分子生物学等）的理论与技术，对符合现代农业育种目标的植物种质资源进行收集、保存、研究及利用，并在传统育种途径及方法的基础上改进育种途径及选择的方法，从而获得新的品种的一门学科。因此，除掌握理论知识外，实践教学对应用型本科院校植物科学与技术专业的学生也尤为重要。课题组在已有研究的基础上结合多年的理论教学经验，对实践教学的内容及方法进行了改革创新，形成了一套完整的实践教学体系。 　　一、结合开放实验室及网络资源制定适合本地开展的实践教学目标体系 　　理论教学是实践教学的依据，植物育种学主要围绕遗传、变异、选择三者之间的关系展开，在理顺实践教学大纲的基础上，围绕创造变异、鉴定变异、选择