数学第七章复习件北师大版七年级上.pptVIP

第七章 可能性复习 （一）会判定三类事件(必然事件、不可能事件、不确定事件)及三类事件发生可能性的大小，用图来表示事件发生可能性的大小。 目的要求 （二）会计算摸球等一类事件的可能性 （三）会设计游戏使其满足某些要求 3请将下列事件发生的概可能性标在图上： ①从6个红球中摸出1个红球 ②从4个红球中摸出1个白球 ③从3红3白6球中摸出1个白球 ④从红、白、蓝三个球中摸出一个白球 1 2 3 4 例1：袋中装有7个除了颜色不同外完全 相同的球，其中2个白球，2个红球，3个 黑球，从中任意摸出一球，摸到白球的 可能性是 议一议： 有两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成6个相等的扇形，利用这个转盘做下面的游戏：当转盘停止转动后，指针指上几，就顺时针走几格，得到一个数字（如指针指上3，就顺时针走3格，得到一个数字6），谁得到偶数得1分，否则不得分。 想一想：这个游戏对双方公平吗？为什么？ 转盘A 转盘B 请你设计一个游戏，使某一事件的可能性为 。 （提示：可用：转盘、卡片、摸球等） 挑战自我 一个小妹妹将10盒蔬菜的标签全部撕掉了。现在每个盒子看上去都一样。但是她知道有三盒玉米，两盒菠菜，四盒豆角，一盒土豆。她随机地拿出一盒并打开它。 a.?盒子里面是玉米的可能性是多少？ b.?盒子里面是豆角的可能性是多少？ c.?盒子里面不是菠菜的可能性是多少？ d.?盒子里面是豆角或土豆的可能性是多少？ 3/10 4/10=2/5 8/10=4/5 5/10=1/2 飞镖随机地掷在下面的靶子上。 1、在每一个靶子中，飞镖投到区域A、B、C的可能性是多少？ 2、在靶子1中，飞镖投在区域A或B中的可能性是多少？ 3、在靶子2中，飞镖没有投在区域C中的可能性是多少？ ? 在学校举办的游艺活动中，数学俱乐部办了个掷骰子的游戏。玩这个游戏要花四张5角钱的票。一个游戏者掷一次骰子。如果掷到6，游戏者得到奖品。每个奖品要花费俱乐部8元。俱乐部能指望从这个游戏中赢利吗？做出解释。 解、中奖的概率是 ，即6个人玩，有一个人能中奖，即收2×6＝12元，要送一个8元的奖品，所以能盈利。 一个桶里有60个弹珠——一些是红色的，一些是蓝色的，一些是白色的。拿出红色弹珠的概率是35%，拿出蓝色弹珠的概率是25%。桶里每种颜色的弹珠各有多少？ 解：显然拿出白色弹珠的可能性是40% 蓝色弹珠有60×35%=21 红色弹珠有60×25%=15 白色弹珠有60×40%=24 小结： 1、会判定三类事件(必然事件、不可能事件、不确定事件)及三类事件发生可能性的大小,用图来表示事件发生可能性的大小。 2、会计算摸球等一类事件的可能性。 3、会设计游戏使其满足某些要求。 ； / 把妹 ath85cwb 多饰象牙，这也是西边特产。综而论之，我想这琴，怕就是他们西戎的琴呢！”明蕙依在明秀臂弯下，好奇道：“锦瑟无端五十弦。四姐姐，这会是瑟的一种吗，传到西域去了？”明秀端详着琴身，摇头：“虽然弦也不少，整个构造原理同瑟迥异。”“那他们还敢跟我说是古琴？”明柯还是很郁闷，“问我实打实要了古董的价钱！我砸他们的店去！”“先别急，”明秀沉稳道，“我已说了，看这木头样子，是有年代的；看特色，又像西边风味。那末会不会这就是他们那边的琴，而且也算得古，于是他就说是古琴？未可直斥为假。”“那……我再找人问问。”明柯挠着耳朵，“或者直接退货？毕竟这‘琴’也没人会弹……”“若真是古琴，难道我们几个就会弹了不成？”苏含萩啐了他一口，从琴架侧边的格子里取出两只竹制小棍：“这又是什么？不是鼓，却配了棍子。难道这琴不乖，非得打两下么？”明蕙抢在手里玩儿。一边苏含萩又向明柯道恭喜：“小五那几处田庄，必定经营得饶有声色？”苏家是有一部分田庄交在明柯手里，让他试着管理。照二老爷的意思，不当家不知柴米贵，该叫五小子历练历练，省得这么浮躁。经营得好呢，钱都是官中的，经营不好呢，那几处反正是二老爷名下的产业，二老爷替儿子担了。二老爷膝下，统总两个儿子，一个三少爷明树，是嫡子，不但高中，而且放外任去了，过节都没回来。剩下五少爷，是庶子，那也是他唯“二”的儿子。他对云华、明蕙这几个女儿都可以不闻不问，对儿子却不同，那是要着力培养的。他三个姨太太，也便只有生出明柯的二姨娘最得意。明柯听从父亲吩咐，去掌管那几个田庄子，也有一年多了，并未瞒谁，听苏含萩夸起，倒有些扭怩：“姑姑过奖……”“瞧你手头多宽裕！”苏含萩叉起腰，与其说赞美明柯、不如说教训他，“古琴咧！古董的价咧！没问清楚就买了咧！大黑天下大雨的胡搬回来了咧！自己没问清楚，受了骗，你还砸人家的店！你这是忙不迭抖衙内威风是怎么着？”她骂一声，明柯缩一下。明秀抬起头来，叹道：“姑姑嘴上最直