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小学数学综合和实践活动例谈 　　摘要：综合与实践是小学数学教学中的一个全新领域，它作为《数学课程标准（2011年版）》的一个特色，集中反映了十年数学课程与数学教学改革的要求。综合与实践是一类以问题为栽体，以学生自主参与为主的学习活动。目的在于引导学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。 　　关键词：小学数学；综合与实践；目的意义；设计原则；教学流程 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）05-0052-04 　　综合与实践是小学数学教学中的一个全新领域，在新一轮课程改革中备受关注。2001年教育部公布《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》，首次将“实践与综合应用”纳入到数学课程中，并且与“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三大领域并列平行。《数学课程标准（2011年版）》又进行新一轮修订，更名为“综合与实践”，并对该领域相关内容进行详细论述，对各学段开展综合实践活动提出了明确要求，在每册教材中都安排相应的综合与实践活动内容。综合与实践作为《数学课程标准（2011年版）》的一个特色，集中反映了十年数学课程与教学改革的要求，进一步提升了该领域的重要性。这一变革适应了时代发展的需要，体现了新课程的要求，反映了课标的特色。但在教学实践