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伤仲永 内容理解简答题 （1）作者为什么详写才能初露时的情形而略写后来的情形？ （2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因有哪些？ （3）题目中“伤”有哪些含义？ （1）详写幼年时的情形，暗示仲永前途无量，为后面他的退化作铺垫。略写后来的情形，与之前的情形形成对比，更好地突出了中心，紧扣了“伤”字。 （2）原因主要有三点：一是贪图眼前利益的方父不让仲永接受后天教育；二是周围乡邻们出于好奇，用利诱无意中剥夺了仲永继续学习的机会；三是身为天才的仲永自己不懂得后天学习的重要，没有精益求精地继续自我提升。 （3）“伤”有三层意思，第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜；第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育，思想落后的人而感到可悲；第三层意思是为那些天资不及仲永，又不接受后天教育，最终连普通人都不如，重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。 孙权劝学 内容理解简答题 （1）文章为什么要写鲁肃与吕蒙结友？ （2）读了本文后，你获得了哪些有益的感悟？ （3）孙权劝学成功的原因有哪些？ （1）表明鲁肃对吕蒙的赏识和认可，侧面表现吕蒙学有所成，孙权的劝学取得明显成效。 （2）示例：从吕蒙角度：勤于学习的人常能得到较大进步；要善于听取别人的忠告。 从孙权角度：劝告别人要讲究策略，还要有耐心。从鲁肃角度：要用发展的眼光看待周围的人和事。 （3）原因主要有三点：一是孙权没有以权压人，而是以理服人，讲清楚了学习的必要性；二是根据吕蒙的推辞，现身说法地阐述了读书学习的益处；三是提出了适合吕蒙的读书要求，让吕蒙心服口服并付出行动。 口 技 内容理解简答题 （1）联系全文说说“京中有善口技者”中的“善”字的作用。 （2）满座宾客为什么会“两股战战，几欲先走”？