和生活接轨 让高中生物课堂更精彩.docVIP

和生活接轨 让高中生物课堂更精彩 　　摘要： 《高中生物课程标准》中指出：生物教学应当结合学生的生活实际开展，并运用知识去解决生活中的实际问题，进一步了解生物这门学科的真正意义。尤其是课堂教学要实践化、生活化。强调生活化教学，这是我们生物教师需要探讨的问题。 　　关键词：高中生物；生活化；教学；课堂 　　著名的教育家陶行知说过：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的书本是死书本。”这就要求我们广大教师在授课的同时，不仅仅只关注书本上的内容，必须联系实际生活，加强学生对知识的运用。新的教育课程标准也这么要求我们要注意关心学生的现实生活，追求学生的全面发展，这就充分体现到了一个问题：要想让学生把知识活学活用，必须走出课堂，将课堂教学生活化。 　　一、课堂导入生活化，激发学生的学习兴趣 　　“良好的开端是成功的一般”。一旦教师能把生活中的具体事例带入课堂中进行教学，能够大大提高学生们学习的兴趣。学生们的兴趣提高了，也在一定程度上调动了学生们的积极性。同学们有了兴趣，有了认真学习的劲头，学习知识也就变得很有效率，使他们能够迅速进入最佳的状态。例如：在学习“植物生长素的发现”时，就利用向日葵向阳生长的情景来描述了植物的向光性这一道理，把这一节课要教授的内容引入到课堂中去。教师选择这种实例，也可以让学生便于理解，进一步学习知识，又是课堂气氛轻松而富有活力。在新教材中有着“