回顾和展望我国大学生信息素养培养策略综述.docVIP

回顾和展望我国大学生信息素养培养策略综述 　　摘要：进入21世纪，信息正以迅雷不及掩耳之势渗透于校园生活的每个角落，信息素养作为大学生适应未来社会的基本素养，其所发挥的作用越加凸显。目前，我国大学生的信息素养有待提升，为此，探讨图书馆、文献检索课、计算机网络、学科课程与大学生信息素养的培养研究，将有助于为切实可行的培养策略的制定提供借鉴。 　　关键词：大学生；信息素养；培养策略 　　随着信息化潮流的兴起，信息素养研究开始引起我国有关部门和学者的重视。大学生作为国家未来发展的主力军，其信息素养的培养也日益受到人们关注，与此同时，相关的信息素养研究也随之“风起云涌”。近年来对大学生信息素养的研究中，对大学生信息素养概念与内涵的研究以及信息素养的培养研究已取得显著的研究成果，并呈现出“欣欣向荣”的局面。但是，在大学生信息素养培养研究方面，有关大学生信息素养培养策略的综述研究稍显不足。据此，本文以大学生信息素养的培养策略为研究视角，通过梳理图书馆、文献检索课、计算机网络、学科课程与大学生信息素养的培养研究的成果与文献，对大学生信息素养的培养研究做了一次颇有见地的尝试。根据综述需要，笔者将信息素养以及大学生信息素养的定义作如下梳理。 　　一、信息素养以及大学生信息素养的阐释 　　信息素养（Information Literacy）一词起源于美国，是由美国信息产业协会主席保罗﹒泽考