学分制下教务管理系统和收费系统数据共享问题研究.docVIP

学分制下教务管理系统和收费系统数据共享问题研究 　　摘要:针对目前高校普遍实行学分制教学管理模式,根据实际工作经验,提出通过计算机网络实现不同部门之间数据共享设计方案,讨论在设计过程中出现的模式、集成方式及相关技术问题。 　　关键词:共享;数据集成;视图 　　 　　一、引言 　　目前高校普遍采用学分制教学模式,但是在实际工作中,由于信息的不对称导致各部门间学生信息不统一。针对实际工作中教务管理系统与收费系统数据共享中出现的一系列问题进行探讨分析,讨论在数据传递过程中出现的问题,模块设计要求,以及系统应具备的功能,找出问题的解决方法。 　　二、数据共享研究的必要性及意义 　　调研发现目前高校普遍实行学分制教学管理模式,与此同时学生收费系统实行学分制收费。各部门与教务管理系统间的数据交换基本是采用数据导入、导出处理(Excel,DBF,PDF)格式或者纸质格式。由于数据量大纸质文件根本不可能胜任,电子数据导入导出占据大量时间,同时导入前还要做大量的手工数据匹配工作,时间花费大而且数据容易出错。数据在各部门之间由于信息不对称导致学生基本信息不一致。在日常工作中学生学籍状态的变化将导致收费系统中信息的变化(如学生休学、复学、退学、提前毕业、延长学制等)。从工作中实际问题出发研究本课题在实际教学管理中有重要的意义:一是确保各部门间数据的一致,只要职能部门对相关信息确认后,其他部门就可以直接获取,避免手工资料传递造成的丢失和传统业务办理各部门间的跑动。二是实现真正意义上的学分制教学管理模式。三是为以后实行数字化校园建设提供理论基础和技术实施手段。 　　三、实现目标 　　结合学校数字化校园建设,学生收费管理系统集成体现在如下三个方面: 　　认证集成――确定统一身份认证系统的用户权威身份信息,建立起统一的认证平台,实现学生收费管理系统和信息门户平台上单点登陆。 　　信息门户集成――以学生收费管理系统可发布应用为基础,通过信息门户系统为广大师生提供统一的、个性化的信息服务。 　　数据集成――利用公共数据平台,从学生收费管理系统数据库中抽取出需要共享的数据,使共享数据平台成为全校范围内唯一的全面的数据源。 　　四、统一身份认证集成 　　建立身份认证仓库,将用户的访问信息独立于应用程序来进行集中管理;建立单一的权威目录作为所有数据的数据源;采用基于身份认证的单点登录技术,采用单点登陆机制后,使用单一账号,系统维护自动接驳到后台各应用系统的账号管理。灵活可扩展的认证接口,支持LDAP、NIS、AD、PKI等标准认证技术。采用软件加密和硬件加密相结合、应用数字证书,对用户身份和敏感数据进行加密,确保数据的安全性和隐私性。本科生学号由教务处教务管理系统提供,研究生学号由研究生教务管理系统提供。 　　(一)共享资料集成 　　1.集成要求。 　　(1)学生收费管理系统提供需对外共享的数据,数据集成平台将共享的数据周期性(1天/次)的将学生收费管理系统提供的共享数据同步到共享数据库; 　　(2)数据集成平台提供学生收费管理系统需要的共享数据(教务管理系统中学生选课学分、学籍状态、异动情况),将共享数据写入到学生收费管理系统的临时表(不直接写入学生收费管理系统的正式数据表); 　　2.集成方式。 　　(1)数据访问接口方式:接口共享目录,就是资源目录体系,就是对共享数据库进行数据交换的接口的共享目录,建设一套接口的共享目录,所有单位的接口都可以在共享目录中搜索和查找,是共享数据库建设的一个重要组成部分。目录信息浏览,用户能够分层浏览目录信息。目前,Web Service技术正得到广泛的应用,其中WSDL是Web Service接口的标准描述语言,使用UDDI可以实现对WSDL格式的Web Service接口进行规范的保存、查找、获取详细信息和删除功能。 　　(2)共享数据库方式:数据集成为双向集成,即分为“提供数据给其他系统”和“获得其他系统的数据”。把公用数据、视图存放在共享数据库,一方面只提供需要的数据、授予对方读取的权限。另一方面不是直接访问对方的数据库,在调度过程中如果发生错误,oracle中间件oracle data intergrator工具会报错(oracle data intergrator体系结构的组织主要是围绕一种模块化存储库展开,通过完全在JAVA中编写的图形模块和执行代理(程序)、以用户服务器模式对存储库进行访问。该体系结构还包括Web应用以及Metadata Navigator,它们可以使用户通过Web接口访问信息。)减小因为访问带来的危害,保障资料的安全。在这里我们主要对采用共享数据库方式进行研究。 　　3.提供数据给其他系统。 　　(1)数据流向。(2)提供的数据字段。(3)实现过程。