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新建本科院校文化传承和创新研究 　　［摘要］文章分析了文化传承与创新的内涵和原则，提出文化传承与创新的路径：凝练教育理念，明确学校改革发展定位；融合教育资源，打造文化传承创新的优势；引领教育改革，探索校地合作共赢的机制；创新教育载体，构建服务师生发展的平台。 　　［关键词］新建本科院校 文化传承与创新 内涵 原则 路径 　　［作者简介］李俊峰（1972-　），男，江苏张家港人，常熟理工学院合作与发展处处长，副研究员，研究方向为高等教育、思想政治教育。（江苏　常熟　215500） 　　［课题项目］本文系江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“省市共建地方高校的体制机制研究”（课题编号：D/2011/01/001）和2011年度常熟理工学院高等教育研究招标课题“新建本科院校校地互动发展战略研究”（课题编号：GJ201106）的阶段性研究成果。 　　［中图分类号］G647 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2013）02-0032-02 　　作为大学的第四大功能，文化传承与创新是高等教育思想和职能的新发展，是教育现代化进程中极其重要的新任务。新建本科院校一般都由办学历史较长、办学基础较好、地方优势明显、以教学型为主的专科院校升格或是由几所同层次学校合并升格而成。但其升本时间较短，且正处于转型升级的关键期，受市场经济、实用主义等负面因素影响，一是“急