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浅谈高校实验室教学管理改革和创新 　　[摘要]提高学生综合素质，增强学生动手能力、创新意识，培养创新型人才，已成为新时期人才培养的迫切需要。传统型实验室体制在实验室管理模式及运行机制方面也存在一些问题，无法提升现有实验工作的需求，无法为学科建设和科研活动提供高水平的技术支撑，现结合实验室建设与管理中存在的不足，浅谈实验室教学管理的改革和创新。 　　[关键词]实验室建设 教学管理 改革创新 　　中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1671－7597（2009）0420142－01 　　 　　21世纪是一个知识经济的时代，交互式知识信息量空前增大，而且信息传播速度迅捷有效，学科间的交叉渗透进一步加强。党的十六届三中全会对我国教育改革发展提出了“促进教育创新，优化教育结构，改革培养模式，提高教育质量”的新要求，结合当前学习党的先进理论?D?D科学发展观来看，以人为本、因材施教、突显个性、激发创造性已成为实验教学改革的发展方向；提高学生综合素质，增强学生动手能力、创新意识，培养创新型人才，已成为新时期人才培养的迫切需要。 　　 　　一、实验室建设情况的现状 　　 　　近年来，随着国家对实验室人、财、物力投入力度的不断加大，实验室教学规模和办学条件的有了较大的改进。但是扩招后，高校招生人数逐年增加，实验场地变得较为拥挤、高级实验室管理和技术人才相对紧缺、实验仪器设备