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浅谈如何让学生积极参和化学课堂 　　现代教育学理论指出：教师和学生是教学过程中的双重主体，教学过程实际上应该是教师和学生的参与过程，教学是一种教师和学生的交往过程。失去任何一方主体的参与，教学必然会形成“孤掌难鸣”、“一条腿跳舞”的残缺局面。在化学的教学中也不例外，没有学生参与的课堂就像一片死水，毫无生机可言，也不符合现代教育理论的要求。因此在化学教学中我们首先要培养学生的参与精神。这就要求在教育教学活动中充分调动学生参与的积极性，培养参与的能力，创造参与的机会。如何在化学教学中发挥学生的主体作用，让学生积极主动的参与课堂教学呢？ 　　1 教师要树立现代的教育理念 　　传统的课堂是一种“知识课堂”，以知识为中心，关注的是教学的结果，考试的成绩，而很少关注学生自身的发展。在新课程的标准中要求把教学的本质定位为交往，强调教学过程中师生间、学生间的动态信息交流，并通过这种广泛的信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，逐步形成师生互教互学的“学习共同体”。因此我们应树立现代的教育理念，在课堂教学活动中充分的尊重和发挥学生的主体地位和作用，使学生积极主动的参与教学，使他们成为课堂的“主人”，使自身成为具有主体意识和能力的一代新人。 　　2 为学生营造宽松的课堂环境，调动学生参与课堂教学的积极主动性 　　在传统的课堂上，有的教师在上课时一副师道尊严，学生在下面稍有动静则