数学课堂上“一对一”数字化教学下学生的自主学习-观摩互动教学课堂有感.docVIP

数学课堂上“一对一”数字化教学下学生的自主学习-观摩互动教学课堂有感 摘要：“一对一”数字化教学是指每位学生都拥有一台数字化终端设备，并能够运用终端设备所提供的平台与资源，进行有效学习的理念、技术与方法。我在观摩互动教学课堂之后，有感而发，分析总结出一些在“一对一”数字化教学下学生有效学习数学的方法。 关键词：“一对一”数字化学习；数学教学；自主学习 近年来，随着技术的不断发展和人们对新技术的掌握能力不断加强。“一对一”数字化学习模式也逐渐走入日常课堂。现在数字终端设备，不仅包括以前的台式机、笔记本，还加入了平板、电子白板等新元素。教师可以根据教师端设备了解每个学生的状态，更有利于在师生间、同学间建立起协作讨论和合作学习。为了对“一对一”数字化学习进行更深入的研究，电教馆开展了第八届互动教学观摩活动，从而让数学化教学的优势得已彰显，更好地为教学服务。下面，我将以在观摩活动中学习到的经验加以总结。 一、数学课堂中“一对一”教学设计过程 1、确定教学目标 结合数学教材确定教学目标，通过形象直观的操作，进一步建立数形结合的思想；构架解决问题的环境，让学生经历解决问题方案的过程，能够利用学习工具综合运用所学知识解决实际问题，从而树立建模的思想；培养学生从实际问题中找出解决问题的有效方法的能力，培养学生的应用意识和解决实际为难题的能力。通过现实的数学活动，获得成功的体验，激发学生对数学的喜