2017年广东省肇庆地区生物科教案资料_2016-2017学年度第一学期高一生物光合作用说课稿-新人教[原创].docVIP

说课课题： 《能量之源—光与光合作用》 (第二课时) 一、说教材 （一）、地位与作用 本课题是高中生物必修1第5章“细胞的能量供应和利用”第4节内容。光合作用是生物界乃至整个自然界最基本的物质代谢和能量代谢。学生通过初中阶段的学习，初步形成了光合作用的概念。光合作用这一节安排了3个课时，光合作用的原理和应用是在第2课时，通过第1课时对捕获光能的色素和结构的学习，为光反应阶段的学习打下基础。光合作用的光反应和暗反应过程是本节课的重点和难点，要让学生重点掌握这两个过程中的物质变化和能量变化以及发生的部位和条件，并从物质和能量转变的角度去认识光合作用的意义。 （二）、教学目标 1、知识目标： (1)光合作用的概念、反应式。 (2)光合作用的过程、实质。 (3)光合作用的应用。 2、能力目标： (1)通过对光合作用光反应和暗反应阶段的学习，培养学生运用对比法学习的方法。 (2)通过对光合作用过程动态演示的观察，培养学生观察能力。 (3)通过全班叙述光合作用的过程，训练学生的表达能力。 3、情感目标： (1)光合作用的意义来理解当今世界面临的重大问题，如粮食、人口、资源、环境等，从而引起学生对世界未来的关注。 (2)学习光合作用的过程中，渗透物质与能量，光反应和暗反应之间的辨证关系，使学生树立科学的辨证观点。 （三）、教学重点、难点 1、教学重点 （1）光合作用的发现以及探究历程 依