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改革高校考试方式和考试制度,真正实行素质教育基本对策 　　[摘 要]高校现有考试方式与考试制度严重制约良好学风形成、学生创新能力培养与教育教学效果提高，改革高校考试方式与考试制度势在必行。要根据素质教育要求，正确认识考试基本功能、科学设计考试量化体系、合理选择考试评价方式、理性确定考试评价时间，全面而有计划地改革高校考试方式与考试制度，真正提高教育教学效果，为经济社会发展提供人才与智力支持。 　　[关键词]改革 考试方式与考试制度 实行素质教育 对策 　　 　　作者简介：张旭日（1964-），男，山东莱阳人，青岛农业大学人文学院副教授，主要从事素质教育与创新教育研究。 　　 　　一、改革高校考试方式与考试制度，实行素质教育时代要求 　　高校考试方式与考试制度关系高校教学效果，选择科学合理的考试方式与考试制度是高校实行素质教育的基本条件。当前中国高校继承几十年的办学传统，恪守已有办学经验，基本承担了传授知识的任务，但没有尽到启迪思想的作用。培养的人才往往缺乏创造、创新的素质与能力，这严重制约中国科技发展与经济建设，与现代教育相差甚大。抑制人才、培养庸才的现象十分严重，令人担忧。这种局面若不及早改变将极大制约中国教育力、科技力、文化力与综合力，从而难以在知识经济新时代的国际竞争中赢得主动与优势。而要改变这一局势需要改革高等教育考试方式与考试制度。 　　改革高校考试方式