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探讨高职教学管理现状和对策 　　摘要：社会经济与科技飞速发展，也促进了人类对教育的越来越重视了，相应地也促进了我国教育事业的发展。在这样的背景下，高职教学不断进步发展，提供了不少高质量的技术人才为社会发展做贡献。而教学管理作为高职教学中重要组成部分，在实际开展高职教学管理工作期间，能够监督高职教学环节，进而使得院校整体教学水平的提高。 　　关键词：高职院校；教学管理；现状 　　前言 　　面对我国近年来飞速发展、不断扩大规模的高等职业教育这样新形式，相应地也要改革与发展高职院校的教学管理模式。按照既定要求与目标，协调和组织学校教学工作的顺利开展是高职院校教学管理的任务，它不但是整个学院教学系统运转的核心，起着指挥和控制的重要作用，而且先进的高职教学管理模式能够推动教学改革的进行，教学水平能够促进得到提升，使其确保顺利完成教学进度，达到培养学院人才目标起着很大的作用。 　　1 高职院校教学管理现状 　　（1）不开放的教育教学观念。目前我国有的高职院校封闭办学理念，落后的思想，不开放的教育教学观念，教学管理人员没有将管理视作服务的意识，这也成了影响教学管理的首要问题。 　　（2）不健全的教学管理机构。目前我国的高职院校分为3个模块的管理机构：后勤管理系列、教学管理系列和学生管理系列，在部门设置时把部门分为两大块：教学部门与行政部门，这样划分机构缺乏了一个负责指挥与综合协调