教育和经济2009年期刊量化分析.docVIP

教育和经济2009年期刊量化分析 　　摘 要：《教育与经济》是我国国内唯一的一份教育经济学专业学术期刊，这里主要分析了2009年的期刊，通过运用文献计量学的方法，调查、统计了该期刊的载文、栏目设置、作者、引文、基金论文和关键词六个方面，对有关数据进行了必要的定量分析，总结了各个指标的特点，揭示了该期刊在我国国内的教育经济领域的整体研究水平和重要影响。 　　关键词：教育与经济 载文 作者 引文 分析 　　 　　一、引言 　　《教育与经济》杂志是由国家教育部主管、中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。1988年创刊，本刊对国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点进行呈现。本文选取了2008～2009年的《教育与经济》期刊，通过运用文献计量学的方法，统计并分析了《教育与经济》期刊在这两年年的载文、栏目设置、作者、引文、基金论文和关键词六个方面，对有关数据进行了必要的定量分析。 　　 　　二、载文的分析 　　载文量是衡量一种学术期刊吸收和传递情报及信息能力的主要指标。本刊在2009年总页数是286页，共载文61篇，每期均发文量为15.25篇，篇均页数为4.69页，篇密度为21.3%，基金论文有32篇。2008年本刊总页数是284页，共载文57篇，每期均发文量为14.25篇，篇均页数为4.68页，篇密度为20.1%，基金