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新形势下中学英语青年教师自我定位和发展研究 　　摘要：英语是现在的国际通用语言，我国应该加大对英语的重视度，在教育实行全面改革的条件下，加强中学学习阶段的英语教学。通过专业素质的提升和教学理念的创新来让中学英语青年教师有一个准确的自我定位。同时，相关的教育部门也应该及时地通过相关的教育策略完善，督促中学英语青年教师进行教学策略的改变，激发青年教师对于中学英语教学的热情。为了更好地让中学生成为未来的高素质人才，具备丰富的英语知识储备，进行高质量的中学英语教学是非常有必要的。教师是学生学习英语成败的关键，如果中学英语青年教师没有一个正确的自我定位和教学发展策略，学生学习中学英语的热情就会大大降低，中学英语的基础知识掌握就会大打折扣，不利于学生的未来发展。基于此，提出提高青年教师专业素质的策略，以期有效地帮助青年中学英语教师准确定位。 　　关键词：新形势；中学英语；青年教师；自我定位；发展策略 　　中图分类号：G635文献标志码：A文章编号2016 　　现在我国已经由以前的应试教育转变为素质教育，并且正在进行新一轮的课程改革，这就要求中学英语教师要相应地改变自己的教学模式。而现在的中学英语教师又以青年教师为主，这样的年轻师资力量存在教学经验不足等方面的问题，需要相关的教育部门或者是各大中学专门对中学英语青年教师进行培训指导，让他们明确知道现